比如說，前世，她工作的那家外企，老闆是英國人，往來的客戶，也多是英美人。

於是，她就打著“跟上小夥伴的步子，不能掉隊”的旗號，實則，心裡暗搓搓地想著不能丟臉，隨大流地報了培訓班。

不僅如此，她還特意找了個英國人做外教，跟著對方學了一年，生生將自己的英語折騰得比母語還要嫻熟。在小夥伴面前狠刷了好幾回存在感，又藉助這口流利的本土式英語，額外找到了好幾個大客戶，在小夥伴羨慕嫉妒的目光中，過上了悠哉愜意的小日子。

也就是說，前世十來年工作生活所留下的烙印，經過暑假和開校後幾個月的時間，並沒有消磨掉多少。

當然，這也和劉老師確實見多識廣有關。換一位老師來，想聽出來，雖談不上什麼“難於上青天”，確實也不容易。

最最重要的是，等這位老師察覺到不對的時候，林初夏已經在短則半年，長則一年的學習中，將這個影響自己很深的烙印抹掉了。

劉老師瞭然地點頭，只以為林初夏得了家人“低調”的叮囑，並沒有再繼續追問。

九十年代的當下，雖然經濟已經騰飛，但，論起對英語的重視，也就沿海地區和京上廣這些大城市。

即使如此，這些城市和內地城市一樣，依然遵循初一才開始學習英語的規定。

就算教英語的老師再如何地耳提面命，學生們再如何地有天賦，但，學習的時間擺在那裡，又是從頭開始學，哪裡是那麼容易的？

這種情況下，林初夏竟然能說一口流利嫻熟的倫敦腔，可想而知！

“你的口語和聽力都很棒，只是，國內目前考試、演講和辯論，還是更傾向於書面化，這點，以後你多注意些就行。”

“另外，以後，有時間的話，你可以多看看英文名著。國外有些名著，翻譯過來後，就不是那個味兒了。有機會的話，嘗試一下英語寫作。”

末了，還衝林初夏擠擠眼，就差沒挑明：你是好幾個雜誌和報社的特約撰稿人，那麼，將英語說得和母語一樣流利嫻熟的你，一定能輕鬆鬆鬆就寫出很多讓人讚歎的文章吧？！

林初夏：“……”不就是膝蓋嘛？給，給你老了！

這之後，上英語課的時候，劉老師就很少叫林初夏回答問題了。往往，別的同學回答不上的問題，再或者，出錯的地方，才叫她補救。

當然，每天依然慣例叫她讀單詞和課文，最後，更是毫不猶豫任命她為課代表，負責早晚自習和上課時，這兩項的工作。

……

這期間，還發生了一件大事。

當然，這所謂的“大事”，嚴格說來，只和321宿舍的林初夏、張莎和於麗玲三人有關。

是的，321宿舍的最後一位舍友，繼上次之後，再一次出現了！

學校為了能更好地照顧到劉老師，實驗一班和二班的英語課，全部安排在下午。

該說，劉老師美名遠揚？

還是該說，任何年代裡，總有那麼一小拔人，擁有“先人一步”的眼力和魄力？

比如說，李鳳英所在的李家，就早早意識到了未來時代裡，英語這門語言的重要性？