對於全國每年型別繁多，很有幾分“百花齊放”感覺的大大小小的比賽，各大學校是怎樣的看法呢？

普通學校：啥？那是啥？和我們有啥關係？可以圍觀看熱鬧，順帶，本著“近朱者赤，近墨者黑”的想法，和名校的師生們多多交流，共同探討，從而早早發掘出每一個被耽擱的好苗子？

開什麼玩笑！真有什麼好苗子，他們就不會知道？真當這世間，就有那麼多“千里馬”的事情呢？

最最重要的是，普通學生心裡就不該有點數？就不該早早認清自己的實力，接受並不完美的自己，過天之驕子們眼裡碌碌無為，但本人卻覺得很是幸福滿足的人生？

重點學校：廢話，不管什麼競賽，都要捋起袖子，豁出性命地去爭，去奪！

啥？你們說啥？我們南山中學既然喊出“一切向成績看齊”的口號，就該理所當然地退出文體方面的比賽？然後，學那些被我們碾壓多年的普通學校一樣，帶著眾多尖子生們為你們藝術學院的各位“XX家”們搖旗吶喊？

臉那麼大，咋不上天呢？

啥？就算有文體方面的天才，我們南山中學也應該本著“天才難覓，以防下一個江郎才盡慘劇”的想法，將這樣的天才推到你們學校來？

憑啥？就問你一句，憑啥？

真當南山中學那優渥的師資教學力量擺在那兒，是用來當背景版的呢？他們現在沒有條件，就不能創造條件？否則，為什麼重點學校和名校，都有收特招生呢？

簡單地來說，對南山中學來說，林初夏這樣文化藝術全面發展，齊頭並進的天才，那是必然要當成“大熊貓”的。

這，也正是林初夏的書法和繪畫作品，在全國中學生書畫比賽中的市區分賽，獲得第一名的好成績後，不僅戴老師這位班主任，就連校領導都特別關心她接下來的省區複賽名次的緣由。

就如，這幾天，除了必需上的語文課，戴老師毫不猶豫地推掉了其它的行程安排，特意坐在辦公室裡守電話，只為了能第一時間等到來自於省區賽辦的通知。

“叮鈴鈴……”

電話又響了。

戴老師偏頭，目光在那串陌生又熟悉的號碼上停留片刻，眼底猛地浮現一抹驚喜，臉上卻並不顯露分毫，並以一種不急不緩，鎮定自若的神情，拿起聽筒。

說陌生，是因為這串號碼，以前，她並沒有接到過。說熟悉，是因為這串號碼，正是全國中學生書畫比賽省區辦公室的電話，這幾天，她早已倒背如流。

“你好，這裡是南山中學辦公室，我是高一一班班主任，請問有什麼事？”

此刻，即使自認早已做了充足心理準備的戴老師，也不由自主地屏住呼吸，等著另一邊開口。

“你好，我們是省區書畫比賽辦，這次的書畫比賽省區複賽成績已經出來了，恭喜貴校林初夏同學，在本次比賽中，取得省區複賽第三名的好成績。”

“好好好，我知道了，非常感謝你們通知我們。”

戴老師笑眯了眼，哪怕竭力剋制，但，無盡的歡喜、興奮和激動等情緒，依然透過這根細細的電話線，傳到了對面競賽辦的老師耳裡。