這些，先不考慮，先說說，當時，她們又是怎麼回答的呢？

笑著打趣林初夏，不愧是戴老師器重和信任的班長，瞅瞅，戴老師又一次給林初夏開小灶了，真是令人羨慕嫉妒恨啊！

有答應林初夏，和林初夏一起分享這份沉重的愛嗎？

並沒有！

然而，可惜，儘管她們心底在瘋狂地咆哮，臉色也跟著變幻不停，最終，還是拜服在林初夏那一臉的“我們還是不是朋友？是朋友，就該同甘共苦”下，默默地將那一摞還給林初夏的試卷，又收了回來。

“宿主，你這是準備調教於麗玲呢？”

至於“傻白甜”張莎？

完全不需要提起。

即便此刻，因為種種原因，她和於麗玲一前一後地將這摞資料塞回給了林初夏。但是，當天晚自習時，不需林初夏出聲，只要林初夏拿起幾套試卷，裝到書袋裡後，她也會毫不猶豫地跟上。

這，就是所謂的“迷妹”效應。

“統啊，我為什麼要做這種‘吃力不討好’的事情？”

並不是“每個人都要為自己的選擇承擔後果”，而是純粹的不想將有限的時間和精力浪費在於麗玲身上。

是的，連林浩軒這個有著血緣關係的堂弟，在林初夏心裡都處於一種“食之無用，棄之可惜”的雞肋地位，完全沒生出任何的調教想法，就更不用說，如於麗玲這樣一個在機緣巧合之下，見識到上流社會繁華奢糜場景後，不由自主地沉醉其中，生出“幹得好，不如嫁得好”心態的外人了。

“那你為什麼要將試卷分給她？”

倘若，林初夏沒有繫結系統，那麼，即便重生，這樣一大箱的內部資料，也足以讓她輕輕鬆鬆就秒殺掉班內班外的學霸學神們，成績穩步上升不說，更甚至，到最後，還能牢牢地霸住第一名的寶座。

連周海昌這個真正的天才，也必需屈居於第二位。

就如“江郎才盡”這個故事所說，再天才的人，在沒有遇到合適生長的環境時，也難免會在一鳴驚人後，就很快泯然眾人。

“因為，我知道，她不會做的。”

這個猜測，在林初夏埋頭刷試卷的間隙，佯裝無意抬頭，眼角餘光留意到快速翻看試卷和資料的於麗玲，臉上相繼浮現出來的懊惱、鬱悶、抓狂、無奈、悲憤、絕望和堅決等神情後，就得到了證實。

簡單地來說，於麗玲悟出了戴老師那番話的深意。

——內容超綱，不在會考和高考範圍內，要好的朋友看看……

即便，這幾個月來，於麗玲陷入“愛情”的魔潭裡，用在學業上的時間少之又少，但是，到底是當初憑藉著全校第8名的好成績，考到南山中學，被分到實驗班的學神，哪能不在翻開試卷，快速地掃視了幾眼後，敏銳地察覺到這些試卷的不同之處？

要知道，單論智商的話，於麗玲是輕輕鬆鬆就秒殺林初夏這個重生女，真正靠天賦實力吃飯的學神。520

這一點，由於麗玲在寒假裡，完全沒摸一下書本，開校的摸底測試中，只考了個全校第46名，第一次月考卻考出個全校第30名，第二次月考則提升到全校第22名的名次中，就可以知道天賦的重要性。