可能教官也知道，在剛才的訓練之後，有些人會產生異樣的反應。

等他們吐的…不對，是跑的差不多了之後，才繼續開始教學。

有了前車之鑑，學生們顯得有些緊張忐忑，擔心會再進行什麼奇怪的訓練。像剛才那樣的情況再來一次的話，有些人覺得自己真的會生不如死。

好在不是所有需要急救處理的傷病都需要人工呼吸，只聽到楊夢莎教官開口說：“在戰場上甚至是在平時生活中，所遇到的最普通又最為常見的就是各種創傷，接下來所說的就是創傷急救的過程和經驗。”

呼~

這個訓練總不會有一些奇奇怪怪的需要了吧，不少人聽到後都鬆了一口氣。

而且在生活中他們都見過各種或大或小的創傷，知道這項訓練非常的實用，臉上的表情也變得更加認真了。

“創傷急救的原則是先救命，後治傷。在需要進行創傷急救時，首先要保證救治物件的生命安全，其次再處理傷口和損傷。”

“如果救治物件出現心跳呼吸停止，應立即進行心肺復甦。”

不是吧，又來？

創傷急救都需要心肺復甦？那豈不是又要人工呼吸？

剛才吐過的一些人，又感覺肚子裡有些翻滾。

好在他們的楊教官並沒有要求在這個環節也進行演示和訓練，而且繼續說道：

“在處理傷口時，一般先需要進行止血，止血是創傷急救中最基本的操作之一。常用的方法有指壓動脈止血法、直接壓迫止血法、加壓包紮止血法、填塞止血法等。”

“具體的細節，接下來向大家演示一下，請那位戴墨鏡的同學再上來一下。”

怎麼又是他？

不少學生看到教官又讓李正燚上去配合，心中感到有些疑惑。難道就因為他距離近一點？

可是也有其他人更近吧？或許是那個傢伙總是戴個墨鏡太臭屁，教官看他有些不順眼？

想到這裡，有些人的心裡頓時間幸災樂禍起來。

李正燚也想問問，為什麼老是自己？

再說這是止血演示，他又沒流血，上去能幹嘛？

不會是要……

看到楊夢莎的冰冷的眼神，李正燚覺得對方應該不會那麼喪心病狂吧？

好在並沒有，對方只是讓他到旁邊的房子裡面取了些工具，配合著演示了一番。

別說還挺好玩，只是在結束之後弄了他一身黏糊糊的東西。

怕是要之後費一番功夫才能洗掉，有點麻煩。

就是他準備歸隊的時候，又聽到身後的楊夢莎把他叫住：“等一下，還有其他的東西需要演示，就都由你來吧。”

……

這女人一毛錢工資都不付，讓他當工具人還當上癮了？