溫軟這一世小學生涯的第一場期中考試很快就要來臨了，雖然考試對她並沒有很大的難度，但她還是很認真地在複習。

由於考試的來臨，教室裡面也沒有往常的聒噪了，下課時間，同學們也在很認真地複習功課，畢竟期中考試還是蠻重要的。

在實驗小學，每學期的期末考試才起到了一個決定性的作用，是否能繼續留在這個學校，就看期末的考核是否能夠透過。

無論是富裕還是貧窮家庭的同學，在期末考核中，都是隻看重成績，沒有透過期末的考核，那說什麼都不能繼續留在這裡讀。

也不存在用錢買留下來的資格，因為實驗小學不允許有這樣的先例，所以想繼續留下來接受教育，就得好好學習，為自己爭取留下來的機會。

期末考試固然重要，但期中考試其實是一個很重要的分界點，是對上半學期的學習成果的一個展示，檢查自己的學習情況如何。

如若期中考試都不及格，雖說不會被勸退，但是也足夠警醒了，說明上半學期的學習有所欠缺，那就必須在期末考試來臨之前將不會的知識學會。

這樣在期末考試的時候，才能夠很有把握的透過，繼續留在實驗小學，爭取考上重點的中學，這不僅是對父母付出的回報，同時也是為自己負責。

相較於一般的小學，實驗小學的優勢也是相當明顯的，而這樣的學期考核制度也是實驗小學的一個特色，重視學習，分數至上。

雖說有的人會覺得，實驗小學太無人性了，對學習抓的太緊，明明孩子們才那麼點大，就要接受這麼嚴苛的教育 是不是過分了點？

而且，教育的本質不應該是培養孩子全面發展，教會孩子做人的道理嗎？為什麼反而要分數至上，這樣盲目的追求分數是不是忽視了孩子身心健康的成長?

雖然面臨著許許多多的質問，但實驗小學一直保持著自己獨特的風格，雖然有些人會批判，但是並不妨礙人們對實驗教育體系的追求。

能將孩子送入到實驗小學就讀，孩子就已經站在了一個很高的起點了，只要不是太笨，認認真真地跟著老師的節奏走，基本都會有很好的成就。

當然這種成就指的是升學方面的，至於一個人最終能否成才，還是要看個人的，學校能給的只是知識的沉澱，其他的則是要看每個同學自己。

但也有一個潛規則，重點的學校會有先天的優勢，老師的教學水平也更高，教學設施也更加的先進，教學也更是緊跟時代的潮流，孩子更容易成才。

實驗小學的很多規定都是圍繞著學習展開的，有為學習特別拔尖的同學準專門的自習室，各方面天賦極高的同學也會被送進相應的補習班，比如專門開設的奧賽班，數獨班等。

所以也導致了一種現象，很多人都拼命地擠入年級的前列，因為會提供更多的便利，相當於是為尖子生提供的特權。

溫軟看了好一會兒書，覺得有些累了，便用手撐住自己的下巴，開始慢悠悠地觀察四周。

教室其實挺寬敞的，又很明亮，教室裡面有開空調，所以窗戶倒是關得嚴嚴實實的，不過沒有拉上窗簾，還是能夠看到外邊的景象，以及傾瀉進來的陽光。

同學們都很認真專注於複習，只能夠聽到筆刷刷刷的聲音，以及翻書的聲音，很好的學習氛圍。

大抵是期中考試來臨的壓迫，所以沒怎麼看見外邊有學生走動，即便偶爾有幾位同學走動，應當也只是上廁所。

溫軟的視線慢慢地又轉到了身邊的梁木身上來了，以她這樣的角度看去，梁木的側臉非常的好看，線條越發的流暢，已經能夠瞥見未來會是多麼的稜角分明。

他眼睛清澈，但又有些深不可測，讓人看不明白，鼻子高挺，嘴唇輕薄。

他握著筆的手修長好看，指節分明，整個人也坐得很直，猶如一棵青松般，挺拔向上，精氣神也是相當好的。

溫軟看著看著，便覺得自己有了幾分渴了，救命呀！她覺得梁木好好看，簡直就是心動的男神。

前世她倒是沒怎麼觀察過他的長相，因為他長劉海擋住了眼睛，又經常低著頭，不怎麼靠近人群。

所以在溫軟的印象中，他人很消瘦，面色蒼白，但面貌就好像有一團迷霧擋住了一般，記得不是很清楚。

但是這麼一看，梁木簡直比那什麼什麼大明星都要好看好多倍，還是那種耐看型的，無論什麼時候看到都忍不住心動的那種。

溫軟覺得自己又開始禽獸了，不過，這也不能怪她呀，實在是梁木的帥氣已經將她俘虜了，她都想舉白旗投降了，讓她來。

也許是溫軟的眼神過分的灼熱，梁木眼神從書本上轉移到了溫軟身上，有些不解和疑惑。

溫軟頓時心虛得不行，這青天白日之下的，她公然意淫梁木，還是不太好吧，靈魂是成熟的，但梁木現在也只是個小菠蘿頭呀。

梁木雖說還不是很明白，但是見到溫軟的小表情，還是下意識地挑了一下眉，這小丫頭在想啥呢？

溫軟呼吸卻更加緊迫了，她怎麼回事呀？竟然又被梁木這個挑眉帥到了，救救孩子呀！再這麼下去，她簡直要被拉到警察局裡面接受教育了。

難道是春天到了？春心萌動?

“咳咳咳……木木，那啥，沒事，沒事，我就是隨便看看，你繼續你繼續，我不打擾的。”溫軟這話說得也有些虛。

梁木好像突然想到了什麼，他湊了過來，然後摸了摸她的額頭，也沒有發燒，那她為什麼臉這麼紅？還有耳朵，幾乎紅透了。

梁木的手不受控制般的，摸了一下溫軟的耳朵，好燙！