怎麼拯救世界？

這是一個超大的命題。

林克相信，就算帕羅巫師來了，都不一定有拯救這方世界的能力。

更何況他們一群只學習了不到一年的巫師學徒。

學院不可能給出一個無法完成的任務。

所以，一定存在某些容易被人忽略的地方，導致一想到拯救世界，就無從下手。

林克若是沒有將3個主線任務和7個支線任務全部串起來，整體思考，他也想不到該如何著手。

但是一旦想通，就會發現答案並不複雜，只是實行起來，過程會較為繁瑣。

五位仁兄和社恐三人自茉莉坐到林克旁邊，就一直關注著這邊的動靜。

待到兩人開始對話，更是豎著耳朵傾聽。

林克見狀，索性拍了拍手，把大家的注意力都吸引過來：“既然都不想休息，那就都過來吧，一起聊一聊，探討一下該如何拯救世界。”

“好的，大佬。”

巴克帶頭，五位仁兄和社恐三人各自拎著椅子、凳子，一窩蜂擁了過來。

眾人圍坐成一個半圓，環繞著林克和茉莉。

“大家都想一想，作為巫師學徒，我們有沒有拯救或者毀滅一方世界的能力？”

林克開場先丟擲幾個問題，帶有一定的引導，“學院為何會給出看似無法完成的任務？在種種限制下，我們究竟該如何拯救世界？”

眾人聞言，頓時深思起來。

片刻後，巴克率先舉手示意，想表達自己的看法。

“不用舉手。”

林克笑道，“大家敞開來聊，隨便聊，想到什麼就說什麼，千萬別怕說錯。”

一個團隊，想要具有凝聚力和戰鬥力，團建活動必不可少。

人與人的交流，在一些集體活動與遊戲裡，能更好地展開。

聚在一起，在較為輕鬆裡的氛圍中進行頭腦風暴，更不可少。

思維的觸碰，理念的衝擊，激烈但攻擊性不強的爭執，都能讓團隊成員更加了解彼此。

林克試著營造輕鬆的氛圍，引導隊員們來一次頭腦風暴。

也引導社恐三人與五位仁兄融洽相處。

巴克得到鼓舞，當即起身，大聲說道：

“首先，我認為從能力上講，我們並沒有拯救或者毀滅一方世界的能力；

其次，我認為學院不可能給出一個無法完成的任務，其中必然有深意；

最後，我認為，任務的關鍵在於搞清楚，是不是彌補了世界本源，或者找到彌補世界本源的方法，就算拯救成功。”

這一番話，還是頗有見底。

體現出了南區風暴海新血一年級前十的水準。

點出了一個關鍵。

林恩有和巴克不一樣的看法，立馬反駁道：

“你說的最後一點，彌補世界本源，我認為太過高階，超出了巫師學徒的能力範疇，不可取。

我們應當從其它方向考慮。”

巴克被反駁了，當然不服氣，哼了一聲：“比如？”