陸子健走下了講臺，回到了鄭潔的身邊。

“走吧，小雋的確不適合在這個學校讀書。”

說著，陸子健率先朝著教室外走去。

事情原本到了這裡，也應該告一段落了，可問題是陸子健的這句話，似乎是刺疼了王老師的神經。

——搞清楚，是我們振華不要這樣的學生，而不是學生主動退出我們振華！

這完全是兩者概念，前者，是孩子的天賦達不到振華的標準。

至於後者，就好像是剛剛陸子健說的那樣，是振華限制住了孩子們的思維。

“要走也要把話給說清楚，是你們的孩子不適合學校，我可以很負責任的說，這孩子的天花板就只有這些了。”

這話一出，陸子健直接停下了剛剛邁出的腳步。

直到現在，還不知悔改，竟然還在當眾打擊學生的自信心？

這一刻，陸子健是真的怒了。

“王老師，你的教學能力可能還行，但是，你的師德，不配做一名教育工作者。”

這一刻的陸子健，氣場全開，還真的是把王老師給震懾住了。

王老師不自覺地退後了一步，不過很快，這位更加的惱羞成怒。

竟然被一個毛頭小子給唬住了。

“你。。。你說什麼！口口聲聲說什麼教育工作者，真是可笑！你不是說你教的是數學，那你在什麼地方授課，有本事說出來啊！”

“遮遮掩掩的，我看，你八成就是一個騙子！還數學呢，你懂什麼是數學嗎？”

“我奉勸你，千萬不要拿這種小把戲到處忽悠人，破壞教育。。。。。。”

這一刻，王老師就像是瘋了一般，一點都沒有了為人師表該有的樣子。

在自己的學生面前，竟然如此德行。。。。。。

對於鄭潔來說，說自己什麼，無所謂，可是，你千不該，萬不該，竟然把陸子健批判的一無是處。

在鄭潔心裡，陸子健可是自己的“偶像”，是自己崇拜的人。

怎麼能讓你隨意抨擊？！

“你放屁，子鍵哥不能代表數學？如果子鍵哥不能，這世上，就沒有敢說自己懂數學！”

這把小仙女氣的，直介面吐芬芳！

“哈，小姑娘，你可真有意思，還一口一個子鍵哥？還什麼沒人敢說自己懂數學，也不怕風閃了舌頭！”

王老師更是譏諷了一句，把自己當做什麼了？這種話也敢說得出口？

不過，此時校長的臉色突然變得有些奇怪。