看了幾段，風庾眼眶也有了些溼潤……

在流砂心裡……他的母親就像是她的救世主，甚至作文裡的某些地方，她都直接用了救世主……

瀏覽完試卷，風庾回想起了自己母親在家的時候，沒有勇氣再去看一遍作文，把作文疊好放起來就趴在桌子上，連自己發下來的試卷都不看了，自己沉浸在自己的世界了。

他的媽媽，不止是他的媽媽，還是全世界的媽媽。

為了守護世界的安寧，她捨生忘死，恐怕在危險面前，她自己都比不上那群受到危險的人。

但他從小耳濡目染的知識讓他知道，他的母親是偉大的，是榮耀的，是這個世界上最厲害的人物。

縱使家人皆在，生命脆弱，國家大義，和平安寧，才是她心裡最重要的。

趙騫看完後也看到了風庾這個頹廢的樣子，他也沒有逮住這個機會嘲笑風庾，只是抿緊嘴，把試卷收好，改正自己試卷上的錯題。

他和風庾不一樣，他是把流砂寫的每句話都仔細研讀過的。

不得不說，流砂確實值得再加分。

他自詡作文一向不錯，也當過幾次範文發到同學手上過，可一看到流砂的作文，他竟覺得自己的索然無味，所有隻是詞藻的堆砌，絲毫沒能深入到人心底深處。

就連這次的作文也一樣，要不是他們的作文和小學生的作文幾乎是一起批改的，恐怕他都得不了這麼高的分數。

有的地方，他確實要好好學習學習了。

……

風庾的安靜也沒保持多少時間，還沒等趙騫找好話去安慰他，他自己就原地復活了。

下課鈴一響，他就彈跳起來，吼了一聲就衝出教室。

“我去找我家寶貝妹妹，你自己玩去吧！”

趙騫看看鐘表，暗恨：明明這個時間是他們鑽廁所堵人的時間，他倒好，全給了流砂。

這個大課間本來是趙騫和風庾一起組隊去解救廁所那邊被混混堵的人的時間，結果，風庾下課就跑掉了，趙騫為那群人默哀。

唉……不是我們今天不去解救你們，實在是有人勾跑了我們的主力……

風庾到底是沒能找到流砂，他跑到流砂教室的時候，流砂已經被她班主任叫去辦公室誇獎了。

因為流砂寫的作文涉及到了安定社會的警員，而且文筆也不錯，所以幾個老師就商量著要不要把它刊登到校報上或者是去投稿刊登到一些雜誌上。

這樣不僅可以傳播正能量，讓所有人知道為了社會安寧到底有多少人在奮鬥抗爭，看看大家心目中人民的公僕究竟是在拿什麼拼搏保護。

不過流砂對這方面沒什麼太大的興趣，就全權交給老師去辦了。

她也不怕有人敢冒名頂替，畢竟是鬧得那麼大的事情，就算是有人敢頂上去，人們看到的也只有當初的那個受害者，也就是她……

小學和初中放假都很早，流砂這邊雖然這次考的好了，可風庾還是把她拖去學習了學習初中的知識，省的日後跟不上，轉換不過來初中的思維。

流砂反抗無效，只能認命。

風爸爸屬於全職作家，在家的時間也多，有些風庾說不清楚的地方，他都會幫忙講解。

為此，風庾還很賭氣，發誓要再多學一些，省的以後他老爸再去搶他的工作。

看不出來他這是為了和流砂多親近一點嘛！