“如果這個兔子一直跑的話，早就到終點了，怎麼可能被兔子超過去。”

“……”

“這就是毅力比天賦重要的意思吧。”

“……”

“不對，還是天賦比較重要，大家都是兔子，那才是毅力更加重要，我覺得，這個故事的意思，應該是人不能總想著走捷徑，而是要腳踏實地的往前走，只有這樣才能成功。”

大笑過後，不少學生開始反思這個故事的含義。

這時，有幾個學生，默默地低下了腦袋。

捷徑……

說的就是他們吧。

葉驚秋老師是在說，他們用了更快的方式，可成功的，卻不會是他們這種人。

雖然還沒有成年，但上了高中的他們，也不是小孩子了。

尤其是被人點出來之後，他們還是能聽懂的。

李若琳眼睛的餘光看著幾人。

見到幾人的表情之後，嘴角露出了微笑，不枉費她專門託哥哥找葉驚秋老師幫忙。

正想著，老師開口了。

“葉驚秋老師寫的這篇寓言故事，非常有教育意義。

就如大家所想的，葉驚秋老師是在告訴我們，捷徑不可取。

只有努力，才能獲得最後的勝利。

但同時，也是在說，虛心使人進步，驕傲使人落後.要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。

希望大家一定要牢牢地記住這個故事。”

眾多學生紛紛點頭。

尤其是那幾個之前站在臺上的同學，更是如此。

王子萌心裡想著。

難道我這麼做真的錯了？

可是，我只是想要得到全班同學的關注啊。

一時間，他臉上的表情滿是糾結。

老師眼睛笑眯眯的。

她雖然不知道具體情況，但也能猜得出來。

畢竟，有些學生拿出來的寓言故事，完成度太高了。

如何教育學生，一直都是非常困難的事情。

此時她非常慶幸，能得到葉驚秋老師親自寫的《龜兔賽跑》。

本來以為葉驚秋老師只會寫，寫詩詞。

沒想到居然還這麼會寫寓言故事。

實在是太厲害了。

李若琳在讀完故事後，則施施然的回到了自己的座位。

同時得意的朝著王子萌揚了揚下巴。

本來以為王子萌會回以她顏色，結果對方卻直接低下了頭。