很快，涼風就答完了這些題。

柳茜和寧白同樣如此，三人竟然做出了一樣的選擇，同時選擇了率先解決這部分的問題。

柳茜見到了涼風和寧白的答題速度，心中嚴肅了一些。

“他們兩個也不可小看啊，不過，接下來的才是重點啊！”

油性筆在柳茜的手中轉了一個圈，她開始回答起了第二部分的問題。

第二個部分的問題是閱讀理解，大部分都是閱讀文章回答題，分為記敘文、議論文等，不同的文章的難度各不相同。

不過一般情況下來說，說明類的文章要比記敘文類的文章要簡單。

而考試中這兩種文章是都存在的。

這部分主要考察的是含義理解題，句子賞析題，原因分析題，要點概括題，內容理解等，一般來說沒有標準答案，但是答案卻不是完全自主發揮，或是毫無根據地拿起筆就是寫，而是需要閱讀紋章，然後透過自己的理解，找到關鍵的點，然後用自己的語言表述出來，老師的評判標準一般是根據“關鍵詞”來判斷正誤。

這部分的分數也不少，想要全部回答正確是有可能的，但是比較困難。

因為知道正確答案的只有出題老師，這是就算是文章原作者都拿不到滿分的題目！

又有什麼難題是比題目素材的作者都答不出來還要難的呢？

這種問題，你真正需要理解的不是作者的想法，而是……出題人的想法。

看著卷子上的文章，寧白的眼中閃著奇異的光。

當然不是他有什麼特殊的想法，而是他正在用著特殊的能力。

這是守護靈少女的能力之一——視覺相通。

可以讓他的視覺和守護靈少女的視覺想通，共享看到的內容。

之所以用這個能力，是因為寧白正在使用禁招——作弊！

首先這只是一次階段性的小測試，而在1區，這種測試學生每年都會經歷很多，也就代表了這種測試中出現的題目一般都是已經出現過的題目，也就是說，卷子上的題目基本上都是能夠在網上找到答案的題目！

現在，寧白這邊看著題目，而另一邊的守護靈少女則是記下題目，然後拿著手機在網上查詢答案，然後寧白再透過守護靈少女的視線來讀取答案。

當然，寧白不會一字不差的抄答案，而是根據關鍵詞來改編答案，就算是被發現了，也可以說自己以前做過這道題。

而這種作弊方式，作為監考老師的陸劍根本發現不了，就算是教室裡放著的訊號遮蔽器也沒有辦法攔截。

“那麼，這一場考試，我就拿下了！”寧白在心中說道。

最主要的是這一場考試帶來的成績壓制說不定能夠允許寧白在之後的考試中有些失誤，因為這個能力也不能一直開著，用時間長了費眼睛。

不過，作為監考老師的班主任陸劍發現不了，不代表其他人發現不了。

涼風和柳茜都發現了寧白身上有不正常的波動。

不過涼風卻不明所以，也沒有什麼好的手段制止。

但是柳茜就不同了。