它也總是一往直前的帶走所有的秘密，又帶來無數的意外與驚喜。

但是，在自己的軌跡上，在自己失去的那數千年的時間裡，時間又帶走了什麼？帶來了什麼？天地的變換也是時間所帶來的嗎？這些現在都得不到答案。

兩天時間，孫天仁從簡單的識字開始，慢慢接觸數學，英語，地理，歷史......。

一門門學科，準確而又系統的記載著人類千年以來的認知與探索，他們如浩瀚的星辰，不厭其煩的注視著人類的發展與方向。

孫天仁沉浸其間，吸取著人類研究的養分，就如少女做的一日三餐一般，他都以香甜可口的姿態吸納進身體，消化吸收。

不過，其間也還是存在著一些困擾，就如文字，幾千年習慣的字型，現在需要作大刀闊斧的改變，這在習慣上明顯是有些強人所難的。

讀還沒什麼問題，無非是認識的深淺罷了。

但寫就有點困苦了，往往在不知不覺間就拋離了簡體字的範疇，重新迴歸到了原始。

對於這些，他也暫時沒有什麼好的對策，習慣對於人來說都是時間積累的產物，而要改變習慣同樣也需要時間來積累。

一言以蔽之，改變只不過是時間的概念罷了，而習慣在時間面前是沒有什麼力量的。

所以，想要改變寫字的習慣，給點時間也就夠了，他這麼想著。

“還有書嗎？”孫天仁站在少女的房門口，一臉渴望的望著少女“你小學的書都看完了，更高一點的也借我看一下吧。”

兩天時間，整整六年的教科書被他打散揉碎，一股腦的扔到腦海裡，然後像養分一般慢慢的吸收掉。

同時他也感覺到，這些不過只是一些粗淺的知識罷了，只是一個蒙學的階段而已。

而他所需要的是更為詳細，更為深奧的知識，好以此來解答自己心中的種種疑慮。

少女看著孫天仁，眼神裡依舊沒有絲毫的色彩，不過她的內心卻有著小小的震撼，這兩天來，她看著他如飢似渴般的看過木箱裡的每一本書，甚至連自己的作業本都一頁頁的翻過，幾乎沒有錯過任何的文字。

她不明白，他這麼廢寢忘食的看小學課本有什麼意思？難道失憶就這麼徹底？昨晚她起床上廁所的時候都還看到他房間的燈都還亮著，最後還是在她的強制下他才依依不捨的放下書關燈睡覺，那時時間差不多都凌晨三點左右了。

而且，就兩天的時間，如果失憶很徹底的情況下，兩天時間能全部記住六年的、那堆滿整箱的課本嗎？

少女想了想，然後從她書桌右側底下拖出一個大紙箱。

看少女那艱難的姿態，紙箱應該很沉，也很明顯裡面也放滿了書

“這一箱你先拿過去。”

然後她又從自己的床頭櫃裡一本一本的往外抽出書，交到孫天仁的手上，最後她環顧了一下房間，認真的想看一下“差不多就這些了。”少女點頭說道。

孫天仁接過書，順勢就要往自己房間走。他不想浪費時間，想要儘快的去找到答案，所以現在根本也無暇他顧。