能這麼快的分析消化新技術與現行英文教育是離不開的。

要知道文獻的分析與技術理解能力好就是從小實行英文教育的結果。

若果不實行全民英語，我們就不能這麼快分析跟消化新技術，你難道不這樣認為嗎？”

鄭好說：“不用創新，天天跟在別人屁股後面抄別人的東西，有什麼值得讓人驕傲的呢？

我們應該放棄僵化思想，放棄英語，依靠自己，自立自強。仰人鼻息，沒有自己的脊樑，永遠成不了一個真正強大國家。”

鄭好說話擲地有聲，再次贏得全場雷鳴般的掌聲。最後天華集團給鄭好的成績是：兩個10。

到此為止，鄭好的成績出人意料的躍居比賽的第一名。

接下來的比賽已經毫無懸念。第六名選手是來自z市的一位男選手，演講的內容是朗誦一首散文詩。

無論是演講還是回答問題，都缺乏激情，語言表達也是差強人意。與前面幾位選手比，差別不是一點兩點。

最後一名選手的表現也是差強人意。

待到評委們給完分數。雄壯的音樂響起，所有燈光打亮。

主持人上場，她說：“現在英語大賽已經接近尾聲，無論從場內還是電視機前觀眾反饋，這次大賽的第一名都是…….”

臺下眾人高喊：“鄭好。”主持人點頭說：“對，是鄭好，實至名歸的第一名，今天的比賽他帶給我們無限驚喜，現在我們就請他給我們發表一下獲獎感言吧！

“好！”臺下響起熱烈得叫好聲。

湯姆推了一把鄭好，說：“快去吧，說說感謝觀眾，感謝評委的話，這正是你在全省全國人民面前露臉的機會。”

鄭好再次回到臺上。所有燈光一起打過來。照相機的閃光燈一閃一閃，照的鄭好有些睜不開眼。

許久，音樂播放完，鄭好說：“感謝大家，感謝諸位評委，感謝我的英語老師，使我在這個場合有機會發表一個普通高中生對英語教育的些許不成熟看法。

我一直認為語言文字無高低優劣之分，但它是有國家和民族的。

過分的推崇一種語言，無疑就貶低自己的語言文字。這樣的教育是不對的。是打擊自己民族自信心的行為。我的話就這些。”

鄭好在眾人雷鳴般經久不息的掌聲裡走下臺。

主持人說：“沒想到一場英語競賽，卻變成了漢語秀。這真是出人意料啊。”主持人的話，引得臺下一片鬨笑。

比賽結束。兩個人換回了衣服。湯姆志得意滿，舒了個懶身，說：“哎，這一天可真是值得用一生去紀念啊。”

回去路上。湯姆說：“這次你得了第一名，學校絕對應該舉辦一個隆重歡迎儀式，夾道歡迎我們。你要做好準備吆。”

鄭好感覺無所謂。

湯姆興致很高，接著說：“去年高三有個學生在清寧地區英語比賽中取得第三名，學校組織三個班級夾道歡迎。那隻不過是場地區級的比賽，這次我們可是省級比賽，並且你獲得的是第一名。這不光是煤城的光榮，還是清寧地區的光榮。”

鄭好搖搖頭，感覺湯姆過於樂觀了。

他們回到煤城一中的時候，校園裡靜悄悄的，竟然沒有一點歡迎的跡象。

湯姆忍不住罵道：“操，難道這些人都死了嗎？”

事後校長只是在年度總結裡提了一次這場英語比賽。從那以後就再也沒有提起。

兩個月後，湯姆再也忍不住了，他找到劉校長問情況。

劉校長說：“從地區教育局到煤城教育局對這次比賽很有意見，這本是一場旨在宣傳英語，鼓勵學生們努力學習英語的比賽，沒想到卻讓你們搞成了一場漢語秀。因為這件事我差一點受到處分，至於獎勵就算了吧！”

湯姆聽後垂頭喪氣。他的加薪希望落空了。

一切如前，鄭好的生活並沒有因為比賽而受到任何影響。唯一遺憾的是他錯過了一次漢語朗誦比賽，這也許是他在煤城一中最後一次機會了。

但過去了，就過去了，他又能怎樣呢？他又開始了日復一日的備考準備。