許老師拿著粉筆在地倉穴的位置畫了個針灸的針頭，然後一筆延伸到頰車穴處。

他說：“如果嘴歪以後，要用針從地倉穴穿進去透到這面的頰車穴。當然要想效果好，最好還要配上我們大拇指與食指之間的合谷穴。”

胡凌風說：“這種穿刺透穴，古人是怎樣發現的呢？難道是有個中風病人，摔倒後恰巧有根竹籤扎進這兩個穴道，然後這個歪嘴病人爬起來，在河水裡照見自己嘴巴突然好了。然後他總結經驗這兒進去，這兒穿出就可以治療嘴巴歪斜，是這樣的嗎，老師？這種巧合是不是太不可思議了呢？”

老師點點頭說：“你說的有道理，可是僅僅憑你列舉的這幾個資料，就說明針灸是外星人發明的，證據不足啊！”

胡凌風滿臉自信說：“當然不僅僅是這兩個證據，我還有其它更有力的證據，證明針灸絕對是外星人傳授給我們古人的。”老師說：“你請說。”他用上了“請”。

胡凌風說：“更關鍵的不是穴道，而是經絡，這許許多多的穴道星羅棋佈的分佈在人身上，可它們不是胡亂分佈的，而是散佈於全身，包括十二經脈、奇經八脈、十二經別、十五絡脈等。古人說，穴道你可以扎不準，但是經絡不可以扎不準。我不知道說的對嗎？”

針灸老師說：“沒錯，針灸時候要寧失其穴，勿失其經。也就是說，扎不準穴道效果只不過會差一些，倘若扎不準經絡，那就根本沒有任何效果了。穴道固然重要，經絡對於針灸治病更為重要。”

胡凌風說：“這一條條經絡，在人身上就像是一條條河流與溝渠，聯絡內外，溝通上下，執行經氣，使人形成一個整體，觸一發而動全身。這一條條經絡難道也是勞動人民摔出來的嗎？也是勞動人民總結出來的嗎，倘若這樣就太不可思議了。

要知道就是在現代社會，現代科學研究對於人體經絡也是莫衷一是。它的傳導，到底是神經、體液還是肌腱，還是他們其中之一，依然沒有人說得清。

種地的勞動人民難道比現在的科學家還要聰明，沒有現代化儀器，更沒有現在科學地觀察方法，他們靠什麼發現這身上的經絡。

靠摔打，絕對不可能。靠研究觀察，似乎也不可能？因此，只有外星人傳授給古代中國人，才從理由上說得過去。”

針灸老師說：“經絡到底是怎樣發現的，現在的確有不同提法，你的說法比較新穎，我還是第一次聽說，不過也太過於離奇，大概還需要後來者不斷研究才能發現它的真正來源。

在以後的歲月裡，你們需要的是掌握每一條經絡的循行路線，以及與每條經絡相聯絡的臟腑。重要穴道位置，作用以及它的走向。當然還有一些穴位的刺法。比如肩井穴。”他說著在黑板上畫出肩井穴位置。

“這個穴道在大椎穴與肩部連線的中點，它很重要，對很多疾病，都有明確的效果與療效。但是針刺時候，一定不要深刺。一般人刺入深度是一寸。”

這時候，有人問：“哪裡是大椎穴？”針灸老師說：“大椎穴在第七頸椎棘突下，這是一條重要穴道。你們現在都已經學過解剖了，我想問的是為什麼肩井穴不可深扎？”沒有人回答。

老師向胡凌風示意，胡凌風說：“我剛剛來，還沒有學過解剖呢。”

許老師不再找人提問，他說：“這個穴道下面是肺尖，人很嬌弱的地方，一旦被刺中，就會發生氣胸。倘若出現這樣的人為醫療事故。你們會因此承受經濟損失，甚至會受到刑罰。

無論你們出於怎樣的目的學醫，醫都不是件小事，它不僅僅牽涉到你們的名譽與金錢，也牽涉到病人的生命與安全。

因此在以後學習過程中希望你們不要淺嘗輒止，一定要學精，學透。這樣才能最大程度的避免醫療糾紛。”

下午第一節課，出乎所有人意料，竟然是蔣百里夾著講義走上講臺。

他把講義向著講桌上一摔，沒有好氣地說：“我知道，有人對我有意見，向學校打小報告，說我與崔新泰經常喝酒，說我們是酒肉朋友。”

教室裡沒有人說話，蔣百里繼續說：“這是一些不滿我的學生洩私憤，誹謗我呢！這是汙衊，造謠。 葉校長是英明的。以後還是由我教你們的解剖。那個叫李文的其實什麼也不懂，只不過是上一屆的一個普通學生。靠著能說會道留在學校醫務室，可是他會看病嗎，他根本就不懂醫療。以後如果你們去看病，我可奉勸諸位要珍惜生命，遠離那個李文。叫他當班主任，其實他也不會搞管理。我很替你們未來擔心。”

胡凌風說：“蔣老師，你還是給我們講課吧，我們是來學習知識的，花著錢可不想聽些家長裡短事情。”

蔣百里看了胡凌風一眼說：“我說的都是實話，既然你不願意聽，那就算了，下面我們講課。”