“壽老師，我班的江灝說的可屬實？”
於念寒望著壽司源，沉聲問道。
她的聲音雖然不大，但卻充滿了威嚴，讓整個辦公室都安靜了下來。
“這個，於老師，你聽我解釋……”
壽司源的臉色變得十分難看，他試圖辯解，可話到嘴邊卻又不知道該從何說起，眼神中透露出一絲慌亂。
於念寒根本不給他機會，轉而又追問起來。
“壽老師，我在問你，是否屬實？
你作為一個老師，在課堂上應該以身作則，傳播正確的價值觀和文化觀。
可你現在卻做出這樣的事情，你讓同學們怎麼想？”
麵對於念寒的追問，壽司源猶豫了片刻，最終還是點了點頭，承認了。
那一刻，他隻感覺後背上有種灼燒的感覺，仿佛有一團火在燃燒。
很顯然，那是辦公室裡其它老師投來的灼灼目光。
那些目光中充滿了憤怒，失望還有鄙夷，無不讓他如坐針氈。
毫無疑問，壽司源的所作所為，引眾怒了。
大家早就對這個壽司源有意見了，隻是之前一直沒有合適的機會表達出來。
這一次恰巧能夠借著這件事引爆出來就是了。
於是，辦公室內到處都是對壽司源所作所為的吐槽和批評。
一位戴著眼鏡的老師推了推眼鏡，“壽老師，不是我說你，你一個英語老師，怎麼這麼喜歡島國啊，難不成你是在島國學習的英語？
可就算是在島國學習，也不能忘了自己的根啊。”
另一位女老師也接著說道，“壽老師，明明是你的錯吧，怎麼反而怪罪人家一個學生呢，這不合適吧？
這位同學隻是說出了大家的心聲而已，你作為老師，應該虛心接受批評，而不是一味地指責學生。”
還有一位幽默的老師調侃起來。
“壽老師，要不你去找校長建議一下，給你單獨開一門島國語課？
高考嘛，也是可以選擇島國語這門科目作為考試科目的~這樣你就可以儘情地傳播島國文化了。
不過啊，你可彆忘了，咱們華夏的文化才是主流，彆本末倒置了。”
“……”
毫無疑問，大家都在調侃他。
每一句話都像是一把利刃，刺痛著壽司源的自尊心。
而壽司源的臉色也是愈發難看，他的臉漲得通紅，就像一個熟透的蘋果。
他的嘴唇微微顫抖著，想要反駁卻又找不到合適的理由。
壽司源知道自己惹不起其它老師，畢竟大家都是同事，抬頭不見低頭見的。
但他卻還可以仗著老師的身份去壓迫學生的，也就是江灝。
江灝一個學生，居然敢在這麼多老師麵前揭他的短，讓他如此難堪，實在是不可原諒。
所以壽司源的目光，如同一把銳利的劍，狠狠地砸向了江灝，他的眼神中充滿了憤怒和怨恨，仿佛要把江灝生吞活剝了一樣。
他想要發火，宣泄不滿。