童洋掃了眼同桌，突然大驚小怪道：“學神，你臉色怎麼這麼難看，不會是吃壞肚子了吧？”
楊安搖搖頭：“沒事。”
童洋想起什麼：“你明天不會還要去養蜂的老頭那兒吧？還有一個月高考了啊，你可彆去了，作業都做不完了。”
楊安說：“沒關係，不影響。”
童洋豎起大拇指：“真正的高手從不在意作業的重量。”
楊安突然站了起來，嚇了童洋一跳。
“高手，咋了？”
楊安說：“我去找一下阿朝，你把作業放我桌上就行，我回來收。”
童洋摸不著頭腦：“啊？不是等會你們就一起回家了嗎？還沒下晚自習呢，現在找你弟弟乾嘛，還怕他走丟了啊？”
楊安心裡總有一種不好的預感，從剛剛就感覺越來越強烈，仿佛會失去什麼。
他想現在就去見阿朝。
楊安大步流星走出教室後，腳步逐漸變成了奔跑，越跑越快。
隨著奔跑，右腿愈加疼痛欲裂。
他隻聽到耳邊刮過的風聲。
楊安衝到了高一三班，氣喘籲籲地扶著腿，此時教室裡陸續有家長出來，屋外並沒有學生。
楊安愣了一下，小朝開家長會，沒有和他說。
他準備離開時，看到小朝的班主任叫住了一個家長。
他頓了下，反而向前走了幾步，聽到了他們的對話。
“楊朝媽媽，楊朝的成績一直沒有進步，之前有老師反應楊朝在課上玩手機，過度使用手機會嚴重影響孩子的學習效率，希望您考慮限製孩子使用手機的時間”
“汪老師是吧？”女人用審視的眼光打量著班主任，“朝朝的成績上不去，您怎麼不想想是學校教育方式出了問題呢？”
班主任噎住了：“這個”
女人指了指教室：“您這兒學校的教育環境也有待進步，風扇老舊，課桌矮小，連多媒體都沒有，學生聽課卻成績不好，該反思的也是你們對吧？”
班主任有些生氣了：“楊朝媽媽，話不是這麼說的。”
女人卻態度輕慢地打斷了她：“行了，這裡的學習環境我也看到了，確實不太適合我家孩子的成長，小縣城就是小縣城，什麼都是落後的，沒什麼前途。”
班主任第一次見這樣的人：“我們學校師資力量和大城市的比確實比較薄弱，但是每個老師對待課堂都很認真，都在儘自己的力量教育每一位學生，希望您不要對我們有所偏見。”
女人看了眼手表：“這和我家孩子也沒什麼關係了，校長應該會通知你，我還有事，麻煩讓讓。”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！