他瞬間理解了大班的陳織柔為什麼看他跟看珍稀動物一樣了。
找個可以正常交流的人，好難啊。
岑默不氣餒。
岑默決定再試一試。
課間時間，岑默找到了剛才自娛自樂的小孩兒，發出遊戲邀請。
“飛行棋是什麼？”孩子呆呆的看著手裡花花綠綠的塑料紙。
岑默說道：“是好玩的東西，一種遊戲。”
孩子想了想，其實他還是沒有太懂，不過聽明白了這個可以玩，於是點頭說道：“玩！”
看著有兩個人在一起扔著東西，其他孩子也被吸引過來，又成功的拐過來兩個人一起加入。
岑默花費一天時間成為了領頭羊，不，領頭熊。
岑默悟了！
“交流的關鍵是指令！”
發布簡單的，具體的指令，教一遍。
你以為獸人幼崽會學會。
不，他們會自動認領頭。
觀看了全程的老師：“挺好，不用讓我來管了。”
“好孩子，從現在起，你就是班長了。”
放學的時候，陳織柔才來找岑默。
“老師拖堂了，我們的課程表不一樣。”小姑娘歎了口氣，接著好奇問道。
“第一天來，覺得怎麼樣？”
岑默：“感覺，還行。”
陳織柔：“你真會忍，我打了幾天就煩了，後麵他們不找我我也不去找他們。”
岑默搖搖頭：“我沒有打架，是靠一張紙。”
陳織柔：？？？
她看了看自己的手，沒理解。
啊，這次到她來做智障了嗎？
陳織柔自我懷疑。
岑默也沒有解釋太多，他覺得陳織柔這麼聰明應該可以猜到。
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兩個人一起往外麵走。
幼兒園門口還是有許多家長的，岑默一眼看見了望恒，笑著揮了揮手。
望恒準確的牽住他的手，帶著他回家。
雖然已經從監控上看見了情況，但是望恒仍舊關心的詢問了一下他在學校的情況。
岑默言簡意賅：“感覺他們還沒有開智。“
“我覺得，還行，可以嘗試。”
如果以這種模式長大，他是不是會有很多忠誠的追隨者？
反正也是聽簡單指令聽習慣了的。
望恒笑笑：“很大膽的想法。”
他已經規劃著，重新開一家幼兒園，甚至沒有放過小學初中高中。
不過現在，既然小家夥想要試一試，那就留下來試一試吧。
幼兒園畢業後，岑默沒感覺這些同學有什麼不同。
小學開學了，這些幼兒園的同學沒什麼變化。
不過這個小學裡，岑默遇見了不少可以交流的人。
直到學校畢業季這一年。
岑默發現，那些幼兒園老同學他們終於基本都掌握了自我思考的方法，不需要像是木頭人一樣聽指揮了，也不會亂吃垃圾，到處亂跑了，這真是一個奇跡。
岑默太感動了。
這些人好像突然登陸了一樣，有了自我意識，忽然想清楚了很多事情。
咦？記憶裡的小傻瓜是他們嗎？
不相信。
不認。
有一些學生繼續跟著岑默這個老大。
有些不認了，跑了。
岑默的觀察實驗結束。
沒成功，不過也沒有失敗。
他已經學會了那些大眾【正常人】的思想跟腦回路，學會了怎麼忽悠這種人。
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