博源心中一緊，立刻在通訊錄裡翻找出實驗三小六年級班主任的電話。“李老師您好，我是博源，請問班裡張某的家長最近是不是在群裡發過‘教育投資’的鏈接？”
李老師愣了一下，隨即恍然道：“對對對，張媽媽上周還推薦大家加入那個群，說能給孩子存‘升學基金’，我提醒過可能是詐騙，她好像沒聽進去。”
“麻煩您儘快聯係張媽媽，讓她停止轉賬並報警，”博源語速加快，“我這邊查到那個群是詐騙團夥偽裝的，已經有三位家長受騙了。係統剛監測到她的賬戶有再次轉賬的傾向，您務必強調讓她先凍結銀行卡。”
掛了電話，博源看了眼係統麵板，“語音識彆防詐騙”插件。他深吸一口氣，指尖在屏幕上滑動，調出區圖書館的監控錄像——pc03前，一個穿灰色夾克的男人剛離開，臨走前還刻意用紙巾擦了擦鍵盤，監控畫麵雖有些模糊，但能看到他脖頸處有一道明顯的疤痕。
“係統比對結果：該男子與趙xx團夥成員林某高度吻合，曾因非法獲取公民信息被判刑，出獄後仍活躍於信息販賣黑市。”
博源將監控截圖發給張隊，附帶信息：“林某可能仍在圖書館附近，其慣用手法是偽裝成家長使用公共電腦，趁機植入竊密程序。”
十五分鐘後，車子停在區圖書館門口。剛下車，就看到王館長急匆匆迎上來，手裡拿著一個u盤。“博老師，技術人員果然在‘童聲故事屋’裡查出了問題，這是提取的程序樣本，還發現這六台電腦的管理員密碼竟然都是‘’，太疏忽了！”
博源接過u盤插入電腦，係統自動開始分析。“不是疏忽，”他指著屏幕上的代碼片段，“這是針對性破解，他們用弱口令掃描工具批量嘗試登錄，咱們的公共設備很多還在用初始密碼，正好給了他們可乘之機。”
兩人走進少兒閱讀區時，幾個孩子正圍著書架看書，pc03前空無一人，鍵盤上的紙巾還沒被清理。博源打開筆記本，手指在鍵盤上翻飛，很快調出了該電腦的操作記錄——林某一小時前登錄過，瀏覽了三個兒童教育網站，期間悄悄下載了偽裝程序，還複製了最近三天的借閱登記數據。
“幸好發現及時，”王館長額頭滲著汗，“這些數據要是流出去，騙子就能冒充圖書館工作人員給家長打電話，說孩子丟了東西要核對信息……”
話沒說完，博源的係統突然發出急促的提示音：“檢測到200米範圍內有可疑信號源，正在試圖連接圖書館備用網絡！”他抬頭望向窗外，一輛白色麵包車正停在圖書館側門的樹蔭下，車窗搖下，隱約能看到裡麵有人在操作筆記本。
“是林某的同夥！”博源立刻讓王館長通知保安鎖閉側門，同時調出麵包車的車牌號——係統顯示該車屬於一家已注銷的科技公司，上周曾出現在實驗二小附近。他迅速將車輛信息和實時位置發給張隊，補充道：“車上可能有信號乾擾設備，注意保持距離。”
就在這時，博源的手機震動，是實驗三小的李老師打來的：“博老師，太謝謝你了！張媽媽剛說差點又轉5000元，還好我打電話及時攔住，她已經去派出所報案了！”
博源鬆了口氣，係統麵板上“學渣識彆”模塊自動更新：“張某家長已脫離詐騙群，風險解除。該生近期作業完成度提升15，‘ak型可逆學渣’轉化進度+5。”原來守護不僅是攔截危險，還能間接為孩子營造更安穩的成長環境，這個發現讓博源心裡泛起一陣暖意。
二十分鐘後，張隊發來消息：“白色麵包車已攔截，抓獲2名嫌疑人，搜出3台筆記本和1套信號乾擾設備，林某也在其中，他剛才想從側門溜走被保安堵住了。”附帶的照片裡，林某被民警控製著，脖頸處的疤痕清晰可見，地上散落著幾個偽裝成兒童繪本的竊密設備。
王館長看著照片，後怕地拍了拍胸口：“明天就是周末，好多家長會帶孩子來借書，這要是沒攔住……”
“我讓技術團隊連夜過來，”博源合上電腦，“先把所有公共電腦的密碼換成強口令，再裝上新開發的‘設備安全守護’插件，不光能防竊密，還能自動攔截可疑網站。另外，借閱係統要加個實名認證環節，家長登錄時需要驗證碼，避免賬號被盜用。”
等技術團隊趕到時，夜色已經深了。少兒閱讀區的燈還亮著，幾個加班的圖書管理員正配合著檢查設備，書架上的《安徒生童話》《格林童話》在燈光下泛著柔和的光，仿佛在靜靜守護著這片小小的天地。博源站在窗邊，看著技術員們彎腰調試設備的身影，突然想起係統“真假甄彆”模塊裡的一句話：“最堅固的防線，往往藏在那些看似平凡的堅持裡。”
“博老師，”一個戴眼鏡的女管理員端來一杯熱奶茶，“剛才有個孩子說，下周想來參加閱讀分享會，問能不能讓您也來，他說‘那個會抓騙子的叔叔’講的故事肯定很有趣。”
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博源接過奶茶，指尖傳來溫熱的觸感。係統麵板上，“全區未成年人雙重保護網絡”，“語音識彆防詐騙”插件顯示開發完成，旁邊多了個小喇叭圖標，點擊後傳來一段清脆的童聲：“陌生鏈接我不點，可疑來電我不信，保護自己很簡單，安全守護在身邊。”
這是他下午特意讓技術人員加入的，用的是區第二小學孩子們錄製的聲音。此刻聽著這段童聲，博源突然覺得，那些冰冷的代碼、複雜的數據、不斷跳動的進度條，都因為這聲稚嫩的提醒，有了溫度。
離開圖書館時，已經是晚上十點。車子駛過街角的文具店，櫥窗裡陳列著五顏六色的書包和文具盒，門口的小黑板上寫著“周末特價，學生用品八折”。博源想起明天要去實驗一小，想起那些等待安裝的設備，想起張科長說的農村學校的信號放大器，突然覺得這條路雖然忙碌，卻格外踏實。
係統彈出新的任務提示：“明日上午9點，實驗一小將舉行‘安全守護’係統啟動儀式，預計有300名家長參加，需提前排查現場電子設備的安全隱患。”博源點開提示，在“任務筆記”裡寫下：“給家長的手冊裡要加一頁‘兒童視角的防騙指南’，用漫畫告訴孩子，遇到陌生人搭話該怎麼辦。”
導航提示回家需要25分鐘，博源調大了車內的暖氣，屏幕上的“守護進度”還在緩慢爬升。他看著窗外掠過的路燈，像一串不斷延伸的星光，而自己就像追光的人，在夜色裡一步一步，把守護的光，送到更多孩子的身邊。
車子經過區第二小學時，博源特意放慢了速度。校門口的保安亭還亮著燈，李校長的車還停在停車場——大概還在加班整理下周的安全培訓資料。博源想起白天李校長說的錦旗，突然覺得，最好的錦旗，其實是孩子們放學後，能毫無顧忌地笑著揮手說“明天見”，是家長們接孩子時，臉上沒有擔憂的神色。
他拿出手機，給李校長發了條消息：“明天實驗一小的啟動儀式，要不要帶幾個孩子去當小宣傳員？他們的聲音，比咱們說再多都管用。”
很快收到回複：“好主意！我這就去問孩子們願不願意，估計他們能高興得睡不著覺。”
夜色漸濃，車子朝著家的方向駛去，而博源知道，明天太陽升起時，又會有新的守護在等待。那些藏在代碼裡的溫暖，那些藏在童聲裡的力量，那些藏在平凡崗位上的堅持，終將織成一張密不透風的網，讓每一個孩子，都能在陽光下，安心長大。
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