“我們說亂世之中女性的地位很低，民國很亂，非常亂，一直都在打仗，外國入侵，抗日戰爭都快絕望了，老百姓更是水深火熱。”
“部分史學家修國史，就是為了亡國之後複國。”
“但是，如此亂的民國時期女性的地位也要高於唐朝。”
“為什麼。”葉楓發問道。
李詩雅出聲回應，道:“受教育權，部分女性可以讀書，可以當官，可以當將軍，可以通過自身的努力改變命運。”
“真正做到女子亦可憑借一腔熱血保家衛國。”
葉楓頷首，道:“對，受教育權，掌握知識的力量。”
“及格是要有標準，世界上沒有比讀書更加符合標準了。”
“唐朝的女性她們不能依然上學讀書，不能參加科舉，不能當官。”
“曆史上什麼時候，無論什麼身份的男女都可以接受教育。”
“是七十多年前，華夏成立之後要求無論男女，到達一定年齡必須上學，讀九年義務教育。”
“這是國家強製規定，必須讀書。”
“從古至今，知識永遠是最重要的東西。”
“封建皇朝從一開始男性就將掌握知識的權利牢牢抓住，女性在優秀，在有才華依然無法通過正規渠道當官。”
“所以，各位女孩子們，感謝國家，感謝那些先輩的努力，讓你們更夠讀書，更夠施展自己的才華。”
“男生向往古代我還能理解一二，你們女生居然向往古代我實在不明白。”
“去和皇帝，將軍談戀愛，不要異想天開了。”
“武則天作為封建社會最高統治者，不可能是女權主義，她維持的社會依舊是男權為尊的封建社會。”
“武則天是傳統男權製度巔峰的代表人物。”
“是傳統男權主義。”
葉楓的答案不僅讓在座的同學震驚了，也讓古人震驚了，原來武則天是男權的代表啊！
“我靠，老師武則天不是女的嗎？她並不該是女權主義的代表嗎？”
“我見太多女人都說武則天是女性的代表，是打壓男權的曆史傑出人物。”
“證明了女子不輸男人，男人可以當皇帝女人也可以。”
葉詩琪勇敢向葉楓提問，怎麼想武則天都是女權代表，怎麼可能是男權代表，那武則天的那些措施又有什麼用。
麵對這個問題，葉楓很是平靜，道:“原因很簡單，因為她們隻知道華夏曆史上有武則天這位女皇帝，並不知道有其他的女性政治家。”
“所以才一直強調武則天是女權的象征。”
“在封建社會打壓男權，提高女性地位。”
“來扯大皮。”
葉詩琪一愣，還有這種解釋隻知道武則天，所以一直吹武則天。
葉楓:“不可否認武則天本身的能力很出彩，能在封建社會當上皇帝本身就了不起。”