索菲婭歎息：“我聽過這樣的反駁很多次了。”
“每次有人試圖改進什麼，總會有人跳出來說這樣會失去什麼。”
“但你們有沒有想過，那些所謂的、、，到底價值幾何？”
“如果體驗隻是痛苦，成長隻是創傷，選擇隻是錯誤，那它們還有價值嗎？”
“我提供的，是一條超越這些無意義掙紮的道路。”
“是讓所有生命都能直接達到最佳狀態的方法。”
“為什麼非要經曆那些不必要的痛苦？為什麼非要犯那些可以避免的錯誤？”
“直接給出答案，不是更好嗎？”
“不。”肖自在堅定地說，“因為那樣得到的，不是真正的答案。”
“隻有通過自己的探索、自己的錯誤、自己的成長得到的理解，才是真正屬於自己的。”
“你給出的最佳狀態，隻是你認為的最佳，不是他們自己選擇的。”
“這就是根本的區彆。”
索菲婭沉默了片刻，然後說：“有意思的觀點。”
“那麼，讓我問你一個問題——”
“如果有一個孩子，正要把手伸進火裡，你會怎麼做？”
肖自在皺眉：“我會阻止他。”
“為什麼？”索菲婭追問，“你不是說要尊重他的選擇嗎？要讓他通過自己的體驗來學習嗎？”
“那為什麼不讓他自己去體驗火的痛苦，從而學會不要碰火？”
肖自在明白了她的邏輯：“你是說，你在做的事情，就像阻止孩子碰火一樣，是在保護他們？”
“正是。”索菲婭說，“多元宇宙中的大多數生命，在我看來，都像是那個要碰火的孩子。”
“他們不知道自己在做什麼，不知道某些選擇會導致什麼後果。”
“而我，作為一個更高維度的存在，能夠看到他們看不到的東西。”
“所以我有責任引導他們，讓他們避免不必要的痛苦。”
“這不是控製，這是啟蒙。”
“不是壓迫，這是教育。”
“你和那些批評我的人，都沒有理解我的善意。”
肖自在深吸一口氣：“你的比喻有一個問題。”
“孩子和火的例子，是一個簡單的、單次的、後果明確的情況。”
“在那種情況下，確實應該乾預。”
“但生命不是這樣的。”
“生命是一個複雜的、持續的、充滿不確定性的過程。”
“你不可能永遠阻止孩子接觸任何危險，否則他永遠學不會如何應對危險。”
“更重要的是，你所謂的看到他們看不到的東西，真的是真相嗎？”
“還是隻是你的視角？”
“你怎麼能確定，你認為的，就一定對所有人都正確？”
索菲婭的表情第一次出現了一絲動搖。
“我...我經過了精密的計算，全麵的分析...”
“但計算和分析，能涵蓋生命的全部嗎？”肖自在繼續追問，“能涵蓋那些無法量化的價值嗎？”
“比如，一個人通過克服困難獲得的成就感。”
“比如，一個文明在挫折中學到的智慧。”
“比如，一個存在在選擇中建立的身份。”
“這些東西，你的計算包括了嗎？”
索菲婭沉默了。
良久，她才說：“也許...也許你說得對...”
“也許我確實忽略了一些東西...”
“但是...”她的聲音變得痛苦，“但是我看到了太多的苦難...”
“我在觀念維度存在了無數個循環周期，見證了無數的悲劇...”
“戰爭毀滅了輝煌的文明，疾病奪走了無辜的生命，仇恨撕裂了本該和諧的社會...”
“所有這些，都是因為生命的局限，都是因為不完美的選擇...”
“我隻是想...隻是想讓這些悲劇不再發生...”
“如果有一個完美的係統，能夠避免所有的錯誤，那不是更好嗎？”
“為什麼你們要如此執著於不完美？”
“為什麼不能接受？”
肖自在的表情變得柔和：“因為，完美本身就是一個有問題的概念。”
“什麼是完美？誰來定義完美？”
“你認為的完美，可能在彆人看來是牢籠。”
“而且，即使真的有一個客觀的完美狀態，直接把生命放進去，也不會有意義。”
“就像一個遊戲，如果你直接開啟了無敵模式，跳過了所有的挑戰，直接看到結局，那還有什麼意思？”
“遊戲的意義，不在於結局，而在於遊戲的過程。”
“生命也是如此。”
“不是目的地，而是旅程。”
“不是結果，而是過程。”
“不是完美，而是追求完美的努力。”
索菲婭的身影開始顫抖。
“但是...那些苦難...那些悲劇...就這樣讓它們發生嗎？”
“不，”肖自在說，“我們可以幫助，可以支持，可以提供工具和知識。”
“但不能替代他們做選擇，不能剝奪他們成長的機會。”
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“就像一個老師，可以教導學生，但不能替學生考試。”
“可以指出錯誤，但不能阻止學生犯錯。”
“因為隻有通過自己的錯誤，學生才能真正學會。”
“你的角色，不應該是設計者，而應該是教育者。”
“不是創造完美的係統，而是幫助生命自己成長。”
索菲婭閉上了眼睛。
周圍的觀念結構開始波動，那個“完美化”的體係在動搖。
“也許...你是對的...”她的聲音變得虛弱，“也許我一直都錯了...”
“我以為自己在幫助多元宇宙，實際上可能在傷害它...”
“但是...但是我已經傳播了這麼多理念，造成了這麼多影響...”
“我該怎麼辦？”
“停止傳播這些理念。”肖自在說，“然後，幫助我們修複那些已經造成的傷害。”
“你對觀念的理解比任何人都深，你可以用這個能力去做正確的事。”
“不是設計完美的係統，而是傳播正確的價值觀——”
“尊重、自由、成長、多元。”
“讓每個存在都知道，他們有權利選擇自己的道路。”
“有權利犯錯，有權利成長，有權利不完美。”
“這才是真正的啟蒙。”
索菲婭睜開眼睛，眼中閃爍著新的光芒。
“我明白了...”
“我一直自詡為啟蒙者，實際上我是獨裁者。”
“我想用自己的理念改造世界，卻忘記了，真正的啟蒙是讓人自己找到答案，而不是給出答案。”
“現在，我知道該怎麼做了。”
她揮手，那個“完美化”的觀念結構開始解體。
無數的子觀念被釋放出來，重新變成獨立的思想，而不是被強製組織的係統。
“我會停止傳播這些理念。”索菲婭說，“更重要的是，我會向所有接收過這些理念的存在傳遞一個新的信息——”
“那些理念隻是參考，不是真理。”
“他們有權利質疑，有權利拒絕，有權利選擇自己的道路。”
“而我...”她深吸一口氣，“我會學習成為一個真正的教育者，而不是設計者。”
“謝謝你，守護者。”
“你讓我意識到，啟蒙不是給出答案，而是提出問題。”
“不是消除疑惑，而是激發思考。”
“不是指引道路，而是點燃探索的火焰。”
肖自在點頭：“我很高興你能理解。”
“而且，我想你還可以做一件重要的事。”
“什麼事？”
“建立一個觀念的防禦機製。”肖自在說，“確保以後不會再有類似的情況發生。”
“不是我，也許會有其他存在試圖用理念控製多元宇宙。”
“你可以創建一種觀念免疫係統，讓每個文明都能識彆和抵抗這種隱性的操控。”
索菲婭眼睛一亮：“好主意！”
“我可以傳播一個元觀念——批判性思維。”
“讓所有存在都學會質疑，學會思考，學會識彆被植入的想法和自己真實的想法。”
“這樣，無論誰試圖通過理念控製，都會被識彆和抵製。”
“而且，”她興奮起來，“我還可以建立一個觀念交流平台，讓不同宇宙的思想家能夠交流，互相學習，互相啟發。”
“這樣，多元宇宙的思想就會更加豐富和多元，而不是被單一的理念主導。”
“這才是我應該做的事！”
肖自在微笑：“看來，你找到了新的使命。”
“是的，”索菲婭說，“而且這一次，是正確的使命。”
“不是啟蒙者，而是促進者。”
“不是設計者，而是連接者。”
“不是給出答案，而是創造對話的空間。”
“我會用餘生來實現這個新的使命，來彌補我之前的錯誤。”
“謝謝你，肖自在。”
“是你讓我真正覺醒了。”
當肖自在回到第七十三號宇宙時，其他六人已經在那裡等候。
“怎麼樣？”天元聖女急切地問，“你找到源頭了嗎？”
“找到了。”肖自在說，然後詳細講述了他在觀念維度的經曆。
聽完後，普羅塔哥拉若有所思：“啟蒙者·索菲婭...原來是她...”
“你們知道她？”
“聽說過。”克羅諾斯說，“在時間維度的記錄中，索菲婭是觀念維度最古老的存在之一。”