輕輕揮動手指，像是精密手表的工匠，模型上的“海洋”泛起了陣陣潮汐。
“看，這就是月球引力的作用。它像一隻無形的手，拉扯著海水，使海平麵周期性地漲落。”
隨著教授的講解，學生們聚精會神地觀察著模型上的變化。接著，教授又讓“大氣”隨著這顆星球的自轉而形成環流。
“這就是為什麼南方總是多雨，而北方常起風沙的原因。大氣環流將濕潤的空氣帶到南方，而乾燥的空氣則被帶到北方。”
每一個知識點，都伴隨著模型的精準變化，法力驅動著微縮的山川移動、河流改道、雲層聚散。這一切仿佛在學生們的眼前上演了一場無聲的創世記，讓學生驚歎不已。
這件事也在眾人的心中留下了不可磨滅的烙印。原來......
就算沒有法術的乾擾，世界也會是如此神奇的模樣！
然而，就在學生們沉浸在這奇妙的景象中時，也會有學生突然舉起手，似乎想要提問。
但老芬格爾教授迅速抬手製止了他，說道：
“先看，先記。疑問就像種子，等你們消化了這些知識，自然會發芽。”
於是所有人都攥緊了羽毛筆，在紙上瘋狂記錄。有人畫下星球轉動的軌跡，有人標注光影變化的時間，還有人用顫抖的筆觸描摹那道晨昏線。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
那道線裡藏著，學生們從未想過的世界真相。
列爾的紙張已經寫滿了三張，密密麻麻的字跡和線條幾乎覆蓋了每一個角落。
他的筆尖在紙上飛快地移動，不僅記錄著教授的話語，還在旁邊畫下了元素流動的示意圖。
當星球轉動時，他能清晰地看到模型內核的地火風水四元素也在跟著旋轉，形成一種穩定的渦流。
這種渦流就像是一個巨大的齒輪，帶動著整個世界的運轉。原來世界的轉動與元素的循環是如此緊密地聯係在一起，它們互為表裡，相互依存。
難怪法師在調動法力時，總隱隱能感覺到一種來自大地深處的韻律，那是元素在流動，是世界在呼吸。
陽光透過彩色玻璃窗，灑在地板上，形成了一片片斑斕的光斑。
這些光斑隨著太陽的移動而緩緩爬行，仿佛是一群靈動的精靈，在學生們的腳背上跳躍嬉戲。
它們的移動無聲無息，卻又像是在默默印證著教授的講解，讓人不禁感歎大自然的神奇與美妙。
就在這時，一陣輕微的咕嚕聲打破了教室裡的寧靜。
有人的肚子開始抗議，提醒著大家已經到了飯點。然而，沒有一個人挪動腳步，所有人都沉浸在教授的講解中，被那個巨大的星球模型所吸引。
這是在外界難以想象到的教學！
那個模型依然懸浮在半空，它的轉動已經變得極其緩慢，仿佛是在模擬真實世界的節奏。
白晝與黑夜在上麵溫柔地交替，就像是一首無聲的史詩，訴說著時間的流逝和世界的變遷。
這場演講式的教學真可謂是精彩紛呈，令人歎為觀止！
尤其是那個星球模樣的模型，更是成為了整個教學過程中的關鍵所在。
然而，令人驚奇的是，儘管如此複雜的法力模型需要持續維持並精準操控，老芬格爾教授卻顯得遊刃有餘，絲毫沒有疲憊之態，甚至連一滴汗珠都沒有出現。
喜歡不可思議的正確幻想請大家收藏：()不可思議的正確幻想書更新速度全網最快。