學生們紛紛點頭，他們的眼中閃爍著對藝術的無限熱愛和向往，心中燃起了一股強烈的熱忱，仿佛已經能夠感受到藝術的美妙和力量。
“老師教你們如何測試自己的臉型，一共有4個步驟，步驟分彆是：1）找出自己臉部最寬的位置是哪裡；”
“2）比較臉部的長度和寬度；”
“3）比較前額最寬處和下顎最寬處的長度；”
“4）確認自己下顎的輪廓。”
“通過這四個步驟，你們可以更清晰地了解自己的臉型特點，從而在繪畫時更準確地把握人物特征，提升作品的真實感和藝術表現力。”
“請你們記住，每個步驟都要細致觀察，反複比對，才能真正掌握自己的臉型；這不僅有助於繪畫，更能提升你們對美的感知和表達能力。”
“藝術的靈魂在於細節，唯有用心感悟，方能在作品中彰顯出獨特的魅力。”
“以‘申、甲、由、田、用、國、目、風’八個字的外形比喻八種頭部基本形狀。”
“‘申’形頭部狹長，適合表現清瘦形象；‘甲’形上寬下窄，顯得聰慧；‘由’形上窄下寬，顯得穩重；‘田’形方正，顯得剛毅；‘用’形額頭寬大，顯得睿智；‘國’形頭部寬大，顯得威嚴；‘目’形細長，顯得文雅；‘風’形不規則，顯得獨特。”
“掌握這些基本形狀，結合五官細節，便能塑造出各具特色的肖像。每一種形狀都有其獨特的韻味，正如人生百態，各有千秋。細細品味，方能領悟其中的深意。”
“同學們，請你們拿起鏡子，對照自己的臉型，嘗試用這八字法歸類，仔細觀察每一個細節，感受臉型與五官的和諧之美；隨後通過實踐，你們將更深刻地理解臉型對人物塑造的重要性，從而在繪畫中遊刃有餘，賦予作品以靈魂。”
“學習了基礎比例，現在老師就用蒙眼畫畫遊戲來感受五官位置的重要性！”
學生們興奮地躍躍欲試，紛紛蒙上眼睛，拿起畫筆，在白紙上小心翼翼地勾勒出五官；教室裡充滿了緊張而期待的氛圍，每個人都全神貫注，試圖憑借觸感和記憶，捕捉那微妙的平衡。
畫筆在紙上輕輕遊走，每一次落筆都凝聚著他們對藝術的執著與熱愛；隨著時間流逝，一幅幅略顯稚嫩卻充滿靈氣的作品逐漸呈現，學生們摘下眼罩，互相觀摩，臉上洋溢著成就感和新的領悟。
參與蒙眼畫畫的學生發現，儘管蒙眼作畫有難度，但通過觸摸和感知，五官的位置更加深刻地印在心中；這種獨特的體驗讓他們意識到，藝術的真諦不僅在於視覺的精準，更在於內心的感知與表達。
通過這樣的練習，學生們對人物肖像的理解更加深入，每一筆線條都蘊含著對美的獨特詮釋。他們開始明白，藝術創作不僅是技藝的展現，更是心靈與情感的交融，每一次嘗試都是對自我表達的探索。
“接下來，我們將進行實際操作練習，每人選擇一位同學作為模特，嘗試運用所學知識進行肖像繪製。注意觀察模特的臉型特征和五官細節，力求在作品中展現出其獨特的個性與神韻。通過不斷的實踐與修正，你們將逐步提升自己的繪畫技巧，邁向更高的藝術境界。”
權三金選擇了類軒作為模特，他仔細觀察著類軒的每一個細微特征，心中默默回味著老師剛剛講解的知識點。他拿起畫筆，輕輕地落在紙上，每一筆都顯得那麼慎重而充滿情感。權三金試圖通過線條的粗細和深淺，來捕捉類軒那溫暖而陽光的笑容，以及那份獨特的個性魅力。
隨著時間的推移，權三金的畫作逐漸成形，類軒的形象在他的筆下愈發鮮活。他仔細觀察著模特的每一個表情變化，不斷調整著筆下的線條，力求在作品中完美呈現出類軒的神韻。周圍的同學們也都沉浸在創作的喜悅中，教室裡彌漫著濃厚的藝術氛圍。
終於，在權三金精心雕琢下，一幅栩栩如生的肖像畫完成了。他滿意地端詳著自己的作品，仿佛看到了類軒的靈魂躍然紙上。這一刻，他深刻體會到了藝術的魅力所在，也更加堅定了自己追求藝術夢想的決心。
下課鈴聲響起，權三金小心翼翼地將畫作收起，心中充滿了對未來的期許。他知道，這隻是他藝術道路上的一個小小起點，未來的路還很長，但他已經準備好迎接一切挑戰，用自己的畫筆去描繪更加多彩的世界。
美術課老師開始收拾美術課本以及把教學電腦上的教學ppt關閉，並按正常程序把教學u盤從教學電腦上移除，隨後將教室恢複原狀，確保一切整潔有序。
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學生們陸續離開教室，權三金卻仍沉浸在自己的作品中，久久不願離去；他望著窗外明媚的陽光，心中湧動著無限激情與憧憬。
陽光透過窗欞灑在畫布上，仿佛為類軒的笑容增添了一抹溫暖；權三金深吸一口氣，感受到藝術的靈韻在心中蕩漾。他知道，這不僅是技藝的進步，更是心靈的一次升華。
權三金輕輕合上畫本，心中默念：‘藝術之路，雖漫長艱辛，但每一步都充滿意義。’
帶著這份堅定，權三金邁出教室，踏上了追尋藝術夢想的新征程；陽光灑在他的背影上，仿佛為他的未來鍍上了一層金色的希望。
他暗暗下定決心，要將這份對藝術的熱愛和執著，融入到未來的每一幅作品中，用自己的畫筆去記錄生活中的美好與感動。
權三金深刻理解到，藝術的道路雖然布滿了各種各樣的挑戰和困難，但隻要一個人能夠持續不斷地努力，保持對藝術的熱愛和執著，用心靈去感受生活的美好，用情感去表達內心的真實，那麼他就能夠在藝術的殿堂中不斷前行，創造出真正打動人心的作品。
當那熟悉的上課鈴聲在校園裡回蕩，權三金的心中仍然充滿了激動和期待；他輕輕地整理了一下自己的思緒，試圖讓自己平靜下來，但那股興奮感依然難以抑製。
權三金深吸了一口氣，然後緩緩地轉過身，邁著穩健的步伐，向教室的方向緩緩走去。他心中明白，每一次的回眸與前行，都是對藝術更深層次的探索與追求。
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