李玉望著眾人被王懿榮的骨氣深深觸動的模樣，話鋒一轉，眼裡添了幾分亮色：“王大人不僅是鐵骨錚錚的愛國者，還是發現甲骨文的第一人，被稱作‘甲骨文之父’呢。正是因為他，咱們中國文字的曆史往前推進了幾千年。”
泉靈兒眨著好奇的眼睛：“甲骨文？是刻在龜甲上的字嗎？”
“正是。”李玉點頭，撿起塊尖銳的礁石，在光橋的石板上一筆一劃地刻起來，“光緒年間，王大人在河南安陽的藥鋪裡，看到一種叫‘龍骨’的藥材，上麵刻著些彎彎曲曲的痕跡，不像花紋，倒像有規律的符號。彆人都當是普通的骨頭，他卻看出了不凡，覺得這說不定是上古的文字。”
他刻出一個像“日”字的符號，圓乎乎的輪廓裡加了一點：“你們看這個，像不像天上的太陽？這就是甲骨文裡的‘日’。還有這個，”他又刻下一個類似“月”的彎勾，“像不像彎彎的月亮？這是‘月’。”
小九的八條觸手都湊了過來，眼睛瞪得溜圓：“哇！這字長得跟畫一樣！這個像小魚遊水！”她指著李玉剛刻出的“魚”字——線條靈動，真像一尾擺著尾巴的魚。
“可不是嘛。”李玉笑著說，“王大人花了大量精力收集這些‘龍骨’，一點點研究上麵的符號，終於斷定這是殷商時期的文字，把中國有確切文字記載的曆史往前推了五百多年。要是沒有他，這些刻在龜甲獸骨上的珍寶，可能就真的被當成藥材熬成湯，永遠消失了。”
泉靈兒用指尖輕輕撫摸石板上的刻痕，眼裡滿是驚歎：“這些字裡藏著古人的故事吧？就像我們魚人國的貝殼記事一樣。”
“正是。”李玉又刻了個“水”字，線條流暢如波，“你看這個‘水’，多像咱們腳下的海水在流動。古人看著自然萬物，把它們畫下來，就成了最初的文字。每一個字，都是一段被記住的時光。”
這話像一顆石子投進珊瑚海，在人魚國裡激起了層層漣漪。小九第一個鬨著要學，她找了塊平整的貝殼，用尖刺歪歪扭扭地刻“魚”字，刻著刻著突然拍手：“我覺得這個字像章魚吐墨！你看這一撇，多像我的觸手噴墨水！”
泉靈兒則把“日”“月”刻在金瓶上，說要讓靈泉也記得這些字；玉珊找來光滑的龜甲，試著複刻李玉刻的符號，說要像王大人那樣好好保存；連章人族的老匠人都動了心，用海藻繩把刻著字的石板串起來，掛在光橋邊當“識字牌”。
一時間，人魚國興起了學甲骨文的熱潮。小九的想法尤其多，看到“山”字，她說像珊瑚礁的尖頂；看到“火”字，她說像發光水母噴出的火花；看到“鳥”字，她硬是說像長了翅膀的飛魚，惹得大家哈哈大笑。
李玉看著這熱鬨的景象，心裡暖暖的。他沒想到，王懿榮發現的古老文字，竟能跨越山海，在海底世界生根發芽。那些彎彎曲曲的符號，不僅連接著遙遠的殷商，更連接著此刻人魚國的好奇與熱愛。
“王大人要是知道，他守護的文字在海底也有人稀罕，一定很欣慰。”李玉望著光橋邊掛滿的“甲骨文貝殼”，在心裡默默想道。海風拂過，貝殼相撞發出清脆的聲響，像在念誦那些穿越千年的字符，也像在訴說著一份跨越時空的傳承——無論是守護家國的骨氣，還是珍視文明的心意，從來都能在不同的土地上，開出同樣動人的花。
小九盯著李玉在貝殼上刻下的“魚”字，八條觸手忍不住在旁邊比劃著，忽然歪頭問：“李玉哥哥，我們八爪魚的世界，會不會也有這樣古老的字呀？就像藏在深海石頭上的花紋，說不定也是老祖宗留下的記號呢？”
她這話一出，泉靈兒眼睛立刻亮了：“對啊！我們魚人世界肯定也有自己的‘甲骨文’！說不定刻在最老的珊瑚礁上，或者藏在暗海的石壁裡，隻是我們沒發現呢！”
玉珊也湊過來，指尖劃過光橋的礁石，那裡有天然形成的螺旋紋路：“你看這些礁石上的痕跡，有的像水流的曲線，有的像魚群遊動的軌跡，會不會就是最早的記事符號？”
小九一聽更起勁了，拽著泉靈兒就要往深海溝跑：“走走走！我們去找找！我知道族裡有片萬年珊瑚林，老輩說那裡的礁石比先代女王的年紀還大，說不定上麵就有字！”
泉靈兒連忙抱緊金瓶：“等等我！我的金瓶能照亮暗處，說不定能發現藏在縫隙裡的痕跡！”
兩人興衝衝地往珊瑚林趕，李玉和玉珊笑著跟在後麵。剛進林子裡，小九就指著一塊巨大的腦珊瑚喊：“你看這個！”隻見珊瑚表麵的褶皺裡，布滿了細密的凹痕，排列得整整齊齊，像極了刻意刻下的符號，有的像展開的觸手，有的像跳動的水泡。
泉靈兒趕緊倒出幾滴靈泉，金光順著凹痕流淌，那些符號竟隱隱發亮。“這不是自然形成的！”她驚喜地說，“你看這個像不像‘家’？周圍繞著好多小圈圈，像我們族人圍在一起！”
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小九歪著頭看了半天，突然拍手：“這個像‘海流’！你看這彎彎繞繞的，跟暗海的漩渦一模一樣！”
玉珊仔細觀察著符號的走向，若有所思：“這些符號的排列有規律，應該是在記錄什麼——可能是潮汐的時間，也可能是當年族群遷徙的路線。”
李玉蹲下身，用手指描摹著那些古老的刻痕，觸感粗糙卻帶著溫度：“說不定這就是魚人世界的‘甲骨文’。古人沒有紙筆，就用礁石當紙，用尖刺當筆，把重要的事刻下來，一代代傳下去。”
接下來的幾天，整個魚人國都掀起了找“古字”的熱潮。章人族的老匠人帶著工具去探查深海石壁，銀鱗人魚潛到最淺的灘塗翻看貝殼，連五婆婆都翻出了壓箱底的舊地圖，指著上麵模糊的標記說：“當年我奶奶說這是‘安全島’的記號，現在看來，跟珊瑚林的符號是一樣的！”
小九找到的符號最多，她把每個符號都畫在海藻紙上，旁邊歪歪扭扭寫著自己的理解：像海星的符號被她標成“守護”，因為海星總趴在珊瑚礁上不動；像氣泡的符號被她寫成“快樂”，說看到氣泡就想起大家笑的時候。
泉靈兒則把找到的符號和李玉教的甲骨文對比，發現竟有奇妙的相似：魚人古字裡的“水”是三道波浪，甲骨文裡的“水”也是流動的線條；魚人用圓圈代表“太陽”，甲骨文的“日”也是圓圓的輪廓。
“原來不管是陸地還是海底，古人記錄世界的方式都是一樣的呀！”泉靈兒捧著兩張畫紙，眼裡閃著光，“都在用心記住那些重要的東西。”
李玉看著滿屋子的“魚人甲骨文”，心裡忽然明白：文字從來不是冰冷的符號，而是活著的記憶。王懿榮發現的甲骨文，記錄著殷商的興衰；魚人世界的古老刻痕，藏著這片海的過往。它們都在訴說同一個道理——記住根，才能走得更遠。
小九舉著一張畫滿符號的海藻紙跑過來，興奮地說：“李玉哥哥你看！我給這個符號起了個名字叫‘在一起’，你看這好多小線條纏在一起，像我們大家一樣！”
李玉笑著點頭，看著窗外光橋邊新掛起的木牌——上麵刻著魚人古字和甲骨文的“家”，風吹過，兩個來自不同世界卻心意相通的字，在海光裡輕輕搖晃，像在說著跨越時空的悄悄話。
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