比賽結束的哨聲落下，閃光燈亮起又熄滅。合影拍完，隊友們還在笑鬨著擊掌慶祝，林悅抓著星語的手轉圈，小舟對著鏡頭比劃勝利手勢。
沈逸沒有動。
他站在控製台旁，手指搭在耳機邊緣，目光落在尚未關閉的數據麵板上。屏幕上，一串串數值仍在跳動，記錄著剛剛結束的比賽軌跡。
林悅第一個注意到他的安靜。她停下動作，走到他身邊，聲音還帶著笑意：“怎麼了？不高興嗎？我們贏了。”
“贏了。”沈逸點頭，“但不是完美。”
他說完，抬手調出全息投影。畫麵一閃，回放開始倒退，停在比賽第六十三分鐘。
“這裡。”他指著屏幕一處，“對方換人後第一次進攻，我們三人同時向左路移動，右翼空了四秒二。”
小舟湊過來，臉上的笑容收了一半：“有這麼嚴重？他們沒打出來啊。”
“是因為八號拿球失誤。”沈逸說，“如果他不停頓，直接傳中，邊鋒來不及回防。”
星語皺眉：“我當時判斷他會走底線突破，所以提前封路線。”
“你的預判沒錯。”沈逸看著她，“問題不在個人。是我們在變陣初期沒有統一區域歸屬。”
林悅低頭想了想：“我也有點亂。看到他們換三個人上來，一下子不知道該盯誰。”
沈逸關掉那段畫麵，重新播放另一段。這是第七十分鐘，林悅從中場回撤接應，腳步慢了不到一秒，導致小舟被迫回傳。
“你猶豫了。”沈逸說。
林悅抬頭看他：“我知道該回來，但怕丟了前場壓力。”
“這不是你的錯。”沈逸說，“是我們整體節奏出了偏差。我應該更早發出信號。”
他頓了一下：“以後遇到變陣，我會用頻道震動提示你們。聽到震動，先確認防守區域劃分，再執行跑位。”
小舟問：“那進攻呢？剛才那次配合那麼順，能不能再多打幾次？”
沈逸調出另一組數據：“我們的進攻轉換效率在百分之八十六以上，特彆是側翼轉移的成功率達到了九成一。這說明團隊默契在提升。”
他指著圖表：“隻要一次傳球能牽動對方兩名防守者，就能創造空檔。邊鋒那次突襲得分，就是因為對手被林悅和星語的橫向調度吸引。”
林悅笑了下：“那會兒我真的沒想太多，就是覺得該傳。”
“這就是進步。”沈逸說，“從聽指令到本能反應，說明你們已經開始共享節奏。”
星語低聲說：“但我還是有點跟不上變化。比如對方突然提速的時候，我不知道該壓上去還是守位置。”
“這個問題我也注意到了。”沈逸打開係統界麵，“我已經標記了三次類似的節點。下次訓練，我們可以專門模擬這種場景。”
小舟掏出隨身攜帶的小本子，開始記東西。林悅看著他寫，也拿出手機錄音。
“其實我覺得今天打得挺穩的。”小舟一邊寫一邊說，“對方根本組織不起像樣的進攻。”
“因為他們心氣崩了。”沈逸說，“從換人失敗開始，他們的指揮就斷了。但如果下一場對手沒崩潰呢？如果我們一開始就落後呢？”
沒人說話。
沈逸繼續說：“我們能贏，是因為抓住了對方的心理弱點。但這不代表我們沒有漏洞。”
他放大一組數據：“防守轉換階段，我們平均響應時間比標準值慢零點三秒。雖然不影響結果，但在高強度對抗中，這點延遲可能就是致命的。”
林悅咬了下嘴唇：“我想起來有一次，我在中場丟球後，不知道該馬上反搶還是退回防線。”
“這種情況需要明確分工。”沈逸說，“以後由星語負責第一時間壓迫持球人，小舟補側翼協防，林悅和邊鋒根據情況選擇夾擊或保護後場。”
星語點頭：“我可以做到。”
“還有進攻時機。”沈逸調出下半場的一次進攻片段，“第七十九分鐘，小舟想射門。”
小舟抬起頭：“那球距離不遠，我覺得有機會。”
“機會是有的。”沈逸說，“但當時對方門將站位靠前，身後空間更大。如果你橫傳給邊鋒，他可以直接麵對空門推進。”
小舟愣了一下：“我沒看那麼遠。”
“這不是眼力問題。”沈逸說，“是在高壓環境下，決策容易偏向最直接的方式。我們需要練習更多非終結性選擇。”
林悅舉手：“我可以多做一些假動作吸引防守，給你們創造更好的傳球角度。”
“好。”沈逸說，“接下來訓練裡加入這些內容。”
星語忽然開口：“那個……震動提示，能不能改成兩種頻率？一種是變陣提醒，一種是緊急協防？”
沈逸看了她一眼：“可以。我會調整係統設置，讓不同震動代表不同指令。”
“太好了。”林悅說，“這樣我們就不用一直盯著頻道消息了。”
小舟合上本子：“明天就開始練？”
“明天上午九點。”沈逸說，“先複盤今天的全部數據，再進行針對性演練。”
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林悅看向他：“你每次都準備得這麼清楚，是不是比賽前就知道會發生什麼？”