福州之行的餘震在團隊內部持續擴散。危暐那具被特權反噬的破碎軀殼，像一根刺紮進每個人的認知裡——原來犯罪的終局不僅是法律審判，更是靈魂的荒蕪。但現實沒有留給他們太多消化情緒的時間，“清源”行動截獲的新線索顯示，“深淵回憶”的觸角正悄然伸向更敏感的領域：基礎教育教材的數字化存檔。
一）教科書裡的蛀蟲
張帥帥盯著屏幕上被標記為“異常訪問”的日誌，冷汗涔涔。三天內，三個不同ip通過多層代理，試圖篡改國家基礎教育雲平台中關於“社會公德與法治”單元的電子教材。篡改內容極其隱蔽：將“公民平等受法律保護”的案例替換為模糊權責邊界的虛擬事件；在“公共秩序維護”章節插入暗示“效率優先於程序”的論述。
“他們連孩子都不放過！”曹榮榮攥緊拳頭，“這是要蛀空下一代的認知根基。”
梁露迅速調取被篡改文件的備份版本，發現所有改動都披著“學術探討”的外衣：引用來源標榜為“國際前沿研究”，實則嫁接自“深淵回憶”偽造的論文庫。更令人心驚的是，部分修改已通過審核流程，若非“記憶錨點”計劃的區塊鏈存證及時觸發警報，這些毒教材將在下周同步至全國中小學生的平板電腦。
“對手在進化，”沈舟啞聲道，“他們不再強攻，而是寄生在係統內部，利用規則漏洞悄無聲息地改造共識。”
二）病房裡的對峙
正當團隊全力封堵教材漏洞時，付書雲接到一通來自福州的緊急電話。危暐因急性器官衰竭被送入icu，生命垂危。醫生坦言，他的身體早已被常年藥物濫用和深度抑鬱掏空，這次病危更像是自我放棄的結果。
“要不要去？”林奉超眉頭緊鎖，“他的生死現在是個政治符號。”
陶成文沉默良久，望向窗外沉沉的夜色：“我們去。不是憐憫，而是要讓所有人看清——特權庇蔭下的墮落，終將以自我毀滅收場。”
icu病房裡，危暐身上插滿維生管線，呼吸機規律的嘀嗒聲切割著死寂。鮑玉佳站在床尾，恍惚間又看見銀行大廳那個掄起拳頭的暴戾青年，與眼前這具瀕死的軀殼重疊。她忽然開口，聲音驚醒了半昏迷的危暐：
“你當年罵老趙是‘看門狗’，現在呢？你這條被特權圈養的狼犬，連咬人的力氣都沒了。”
危暐渾濁的眼珠劇烈顫動，喉管發出嗬嗬的抽氣聲。程俊傑本能地想製止，卻被孫鵬飛拉住。
“你享受父親權力帶來的便利時，想過今天會躺在公立醫院靠呼吸機續命嗎？”鮑玉佳步步緊逼，“連你的搶救費用，都是納稅人支付的。”
這番尖銳的詰問讓病房空氣凝固。危暐枯瘦的手指突然攥緊床單，淚水從眼角潰堤而出。
三）暴裂無聲
當夜，危暐的監護儀發出刺耳長鳴。搶救室外，陶成文對匆匆趕來的危母沉聲道：“他這輩子最大的悲劇，不是失去特權，而是從未作為獨立的人活過。”
這句話隨著梁露的紀實報道傳遍網絡，特權蛹殼下的空洞人生衝上熱搜。正當公眾熱議時，張帥帥突然發現“記憶錨點”數據庫遭遇前所未有的攻擊——對方不再篡改內容，而是用海量垃圾數據堵塞查詢通道，同時在暗網釋放經過剪輯的銀行大廳監控片段，畫麵裡危暐的暴行被弱化，鮑玉佳的維權被扭曲為“碰瓷表演”。
“他們在製造信息膿瘡。”沈舟切換著防禦策略，“用真偽混雜的信息汙染公共空間，讓真相在惡臭中窒息。”
更危險的信號來自馬強的畫室。這位沉默的觀察者完成了一幅名為《根瘤》的油畫：粗壯的樹根表麵布滿光鮮的瘤狀物，剖開卻是蜂巢狀的腐爛結構，每個孔洞裡都塞著扭曲的紙幣。
四）暗河交彙
魏超從國際刑警組織獲知關鍵情報：“深淵回憶”與某個跨國教育基金會存在資金往來，該基金會正資助國內多個“創新德育”項目，而項目顧問名單裡赫然寫著李明遠。
“學術掮客、數字黑產、國際資本——”陶成文在沙盤上推演出關聯圖，“這條暗河比我們想象的更深。”
此刻的李明遠正在大學禮堂進行公開演講，台下坐著來自全國的教育工作者。他展示著精心設計的“認知效率模型”，主張“用算法識彆潛在精英苗子”，當有教師質疑該模型可能加劇不公時，他微笑著回應：“公平≠平均，就像園丁修剪枝葉是為了樹木更好生長。”
當晚，曹榮榮帶隊突襲了李明遠合作的教材編寫組辦公室。在加密硬盤裡，他們發現了尚未投放的“認知優化”課件：用遊戲化包裝的斯德哥爾摩綜合征訓練，將服從權威編碼為“通關秘籍”。
五）火種不滅
麵對多重圍剿，團隊兵分三路：
張帥帥帶隊構築“淨化防火牆”，用ai識彆教材中的思想陷阱；
孫鵬飛深入青少年社群，用危暐的案例開發“特權病毒模擬器”；
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鮑玉佳與梁露聯合幸存者團體，發起“真實傷痕展覽”，老趙的女兒首次公開講述父親死後家庭的崩塌。
在展覽開幕式上，當年銀行大廳的監控錄像以全息投影重現。當危暐的拳頭落下時，鮑玉佳走到投影前平靜陳述：“這一拳打碎的不隻是老趙的人生，更是我對‘規則能保護所有人’的信任。但現在我要說——正因黑暗存在，才更要親手點燃火光。”
她的影子與投影裡那個挺身而出的自己完全重疊，仿佛跨越時空的接力。展廳角落，馬強在速寫本上畫下新的畫麵：被鑿開的地縫裡，無數細弱根須正纏繞成堅實的繩索。
六）未終的戰役
當團隊以為暫時遏製教材危機時，付書雲收到教育係統內部預警：某省重點中學的德育測評中，超過30學生認為“必要時可繞過程序實現更高目標”。幾乎同時，沈舟捕獲到“深淵回憶”向境外傳輸的加密信號——內容竟是團隊核心成員的心理評估模型。
“他們在給我們畫像，”魏超關閉情報終端，“下一輪攻擊，將會是針對每個人的量身定製。”
陶成文撫過沙盤上縱橫交錯的戰線，輕聲對眾人說：“記住，我們守護的不是過去，是未來還能誕生真相的可能性。”
窗外旭日初升，光線下那些尚未被篡改的教科書扉頁上，“真理使人自由”的燙金標題熠熠生輝。
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