周顯站在榜亭旁，看著百姓圍著王恂歡呼，卻沒絲毫嫉妒——他看到王恂名字旁的“定牧界助草原”，也看到巴圖旁的“助耕江南”，知道這是最好的結果。有漢臣過來問：“周大人，王狀元的名次沒問題吧？”周顯笑道：“沒問題，你看百姓的反應，比咱們爭來爭去管用——雙科同重，才是真的好。”
帖木兒走到巴圖身邊，拍了拍他的肩：“你做得對，讓王狀元站前麵，顯咱們草原人的大氣。”巴圖道：“王狀元確實比我強，他能幫草原定牧界，我隻能幫農耕挖水渠，他在前，我服。”合丹王派來的親信看到這一幕，回去稟報時說：“巴圖總管與王狀元和睦，百姓也認，雙廷沒爭執。”合丹王聽後，點了點頭：“這樣就好，彆像以前那樣，總想著爭高低。”
耶律楚材看著榜文上交錯的名字，對李默道：“蕭將軍的主意好，交錯排、顯事跡，既安了雙廷的心，又定了百姓的意。”李默道：“將軍說，這榜文是‘活的治世策’，比寫在紙上的疏稿管用——你看，現在已有蒙古千戶來問助耕的事了。”果然，不遠處有幾個蒙古千戶正圍著雙廷議事司的官員，打聽“什麼時候能去江南助耕”。
阿勒泰的心情最是複雜。他之前輕視王恂，如今看到自己的名字旁寫著“助修水利、護運秋糧”，又聽到百姓說“阿勒泰千戶也幫農耕”，忽然覺得“文臣管武事”不是壞事。他走到王恂麵前，躬身道：“王狀元，下月去江南助耕，我千戶的人都準備好了，您儘管安排！”王恂笑著點頭：“好，咱們一起去，讓江南百姓看看草原武士的本事。”
雙廷大臣們看著眼前的和睦景象，都鬆了口氣。周顯與帖木兒並肩站著，看著夕陽下的榜文，周顯道：“以後放榜，都按這個規矩來，雙科同重，事跡並顯。”帖木兒點頭：“好，我回去跟蒙古那顏們說，讓他們也認這個規矩。”
龍虎榜的邊框上，狼紋與虎紋各占一側，都是簡化樣式：狼紋沒有獠牙，虎紋收起利爪，線條流暢，寬度一模一樣，刻得極淺，不仔細看幾乎察覺不到——這是工匠們最終的妥協，既顯雙廷元素，又不張揚。榜文的頂端，用蒙漢雙語寫著“大元中都龍虎榜”，字體大小一致，墨跡深淺相同，沒有任何偏向。
每個名字的標注都暗藏巧思：蒙古舉子的事跡前必加“助雙廷”，如巴圖“助雙廷?助耕江南利農耕”；漢舉子的事跡前必添“利天下”，如王恂“利天下?定牧界助草原”——“助雙廷”顯草原對雙廷的貢獻，“利天下”彰漢地對天下的擔當，既分又合，不顯對立。
榜文的末尾，加了段“放榜諭”，蒙漢雙語書寫：“大元治世，不分草原農耕，雙科並舉，共理天下。今放龍虎榜，為顯雙廷同力，非論高低。願中舉者共勉，助草原安、農耕興，不負大元，不負百姓。”這段諭文是蕭虎親自擬定的，沒提“蒙古”“漢地”的差異，隻說“雙科”“天下”，把治世的重心放在“共同目標”上。
最貼心的是“榜文解讀”。榜亭旁設了兩個解讀點：蒙古書吏解讀漢舉子的事跡，漢家書吏解讀蒙古舉子的事跡。有個老牧民不懂“定稅則”是什麼，漢家書吏就解釋：“就是讓你們換糧時，少繳些稅，能多換些麥。”有個漢地老農不知“護牧界”的意思，蒙古書吏也耐心說：“就是讓你們的田不被馬啃，我們的羊也不丟。”
榜文的材質也藏著細節：桑皮紙的紋理裡混了極細的羊毛草原材質），羊皮襯邊用漢地的桐油浸過防蛀），既耐用，又藏雙廷元素。工匠趙德海說：“這榜文，要能存十年，讓後人知道今年的放榜，是雙廷共治的好開頭。”帖木格也道：“要讓草原的後代知道，咱們的武士也幫過農耕；漢地的後代也懂，他們的文臣也護過草原。”
雙廷議事司的門檻就快被踏破。蒙古千戶們紛紛來申請“助耕江南”，有的還帶來了自家的馬群清單，說“願借最好的馬幫運糧”；漢地的農官們也主動請纓，要去草原“教牧民種麥、修糧倉”，甚至連江南的裡正都派人來中都，問“能不能請蒙古武士去修水渠”。
書坊的榜文抄本賣得脫銷。老板不得不加雇工匠，連夜趕抄，抄好的榜文被百姓爭相購買，有的掛在自家堂屋，有的送給遠方的親友。有個江南商人買了十份，說要帶回平江府，“讓江南的百姓也看看，中都的雙廷多和睦”；草原的牧民也托人買抄本，說要掛在千戶所的帳牆上，“讓牧民知道文臣也幫草原”。
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郭守敬借著榜文的熱度，推進“水利助耕”計劃。他帶著漢地農官去見巴圖，說：“現在百姓都認‘武士助耕’，咱們趁機修江南的水渠，定能順利。”巴圖立刻調了百匹壯馬、五十名會打鐵的武士，跟著郭守敬去江南——工期比原定縮短了十五天，農民們特意給武士們送了新織的布，說“做件新衣裳，冬天暖和”。
王恂也借著榜文的影響，修訂《雙廷共治疏》。他在疏稿裡加了“龍虎榜定例”，建議以後每科放榜都按“交錯排、顯事跡”的規矩來，還提出“中舉者需在雙廷各任職半年”，比如蒙古舉子先去戶部學治農耕，漢舉子先去兵部學管草原——蕭虎看後，立刻批“準行”，說“這是讓雙廷的人真懂彼此，不是隻在榜文上顯和睦”。
最意外的是，和林的忽必烈也聽說了龍虎榜的事，派使臣來中都，說要“抄份榜文回去，讓和林的宗室也看看，蕭將軍治下的雙廷多好”。使臣見了王恂和巴圖，還特意說：“大汗誇你們‘雙科同力，是治世的樣子’。”這評價讓雙廷大臣們都很振奮，周顯道：“連大汗都認，咱們的雙廷共治，算是走對了。”
蕭虎站在中都城頭，看著朱雀街仍熱鬨的人群，對李默道：“這龍虎榜，比我下十道聖旨都管用。”李默道：“將軍是想借榜文，讓雙廷百姓都懂‘雙科同重，共理天下’，對吧？”蕭虎點頭：“對。之前蒙古千戶總推助耕，漢臣總護農耕，說到底是‘不認彼此的功勞’。現在榜文上寫著王恂助草原、巴圖助農耕，百姓都看在眼裡，誰再推托，就是違民心，違民心的事，沒人敢做。”
他指著遠處的榜亭：“這榜文也是給雙廷大臣們看的。周顯若再護漢臣，就會被說‘不顧草原’；帖木兒若再偏蒙古，也會被說‘不顧農耕’——他們隻能往‘平衡’上走。”李默道：“現在雙廷大臣都認這榜文，連合丹王都沒異議，將軍的目的達到了。”蕭虎卻道：“還沒。我要的不是一時的認，是長久的合——讓雙廷的人從‘認榜文’，到‘認彼此’，再到‘認天下為一家’。”
他讓人把龍虎榜的樣稿送往後路府州縣，說“以後各地放榜都按這個規矩來”，還特意加了條“地方榜文需報中都備案”——這是把“雙科同重”的規矩推向全國，鞏固中都的統治核心。李默道：“將軍是怕地方偏科，再生矛盾？”蕭虎道：“對。中都穩了，地方才能穩；地方認了雙廷，大元才能真的穩。”
蕭虎還借著榜文的熱度，推進“軍戶與民戶互籍”試點：在雲州選十個軍戶蒙古）、十個民戶漢地），讓軍戶幫民戶耕地，民戶幫軍戶養馬，戶籍上標注“互濟戶”——試點很成功，軍戶的馬更壯了，民戶的糧更多了。蕭虎說：“這就是榜文的後勁，讓百姓從‘看榜’，到‘做事’，把雙廷共治落到實處。”
夕陽下，蕭虎的影子投在城牆上，很長很直。他望著草原的方向，又看向江南的天際，輕聲道：“等明年放榜，要讓草原的馬更多地助農耕，讓農耕的糧更多地助草原，讓龍虎榜不再是‘平衡的象征’，而是‘自然的常態’。”李默在旁躬身：“將軍放心，有今年的榜文打底，明年一定能成。”
至元四十四年秋末，中都的朱雀街仍能看到龍虎榜的痕跡：榜亭雖已拆除，卻留下了刻著“雙科同重”的基石；書坊的窗上，還貼著榜文的抄本；百姓聊天時，仍會說“王狀元助草原”“巴圖總管助農耕”——這些痕跡，成了中都秋日最暖的記憶。
王恂與巴圖一起去江南考察助耕情況。在平江府的田埂上，農民們圍著他們，遞上新收的稻子：“王狀元，巴總管，謝謝你們，今年的稻比去年多收了三成！”蒙古武士們幫著收割，汗水浸濕了皮甲，卻沒人喊累——他們知道，自己的汗水，不僅助了農耕，也為草原掙了認可。
阿勒泰在江南修完水利，帶著武士們回中都時，農民們送了他們每人一袋麥種：“帶回草原種，明年就能收麥了。”阿勒泰把麥種分給牧民，牧民們試著種在草原邊緣，沒想到真的長出了麥苗——雖然不如江南的壯，卻讓牧民們看到了“草原也能種麥”的希望。
中都的冬日來得早，卻沒了往年的冷清。蒙古商鋪裡，擺著江南的絲綢；漢地鋪子裡，賣著草原的馬奶酒。張老漢的茶攤，成了蒙古人和漢人的聚集地，大家圍著炭火，喝著熱茶，聊著龍虎榜的事，聊著明年的助耕計劃——沒人再分“蒙古”“漢地”，隻說“咱們中都”“咱們大元”。
龍虎榜的原件，被收進雙廷議事司的檀木櫃裡，與《虎曆》《雙廷共治疏》放在一起。櫃門上的狼紋與虎紋，在冬日的陽光下泛著光，像在守護著中都的治世新象。王恂每次打開櫃子，都會摸一摸榜文上的字跡，想起放榜日百姓的歡呼，想起巴圖的拱手，想起蕭虎的囑托——他知道，這榜文不是終點，是大元雙廷共治的新起點。
而中都的百姓，也把龍虎榜的故事，講給了自己的孩子。孩子們聽著“王狀元舉石虎”“巴總管助農耕”的故事，眼裡滿是向往——他們或許不懂“雙廷共治”的大道理，卻記住了“一起乾活、一起變好”的簡單真理，這真理，比任何榜文都更能支撐大元的治世長遠。
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