隻見全息投影上，程序正在轉動著圓圈。
開始進行標準答案的比對。
通過檢索答題內容中的關鍵詞和核心觀點，自動給予打分。
第一篇。
題一：√8分。
題二：√7分。
第二篇。
題一：...
...
滿分十分。
能達到7—8分，算是不錯的成績。
不多時。
十篇故事全部比對完答案。
綠色字眼的通過。
整齊地從全息投影裡彈出，清晰地呈現在所有人眼前。
對此，在場的觀眾並未有太大幅度的反應。
畢竟，無論是一篇還是十篇。
能在閱讀理解上合格，本身並不是什麼了不得的事。
充其量就是一個正常中學生的水平。
真正的重點。
真正值得所有人關注的是...
葉長安在經曆了這十篇短故事的乾擾以後。
下一步還原犯罪現場的作畫。
完成度，能達到怎樣一個水準。
...
與此同時。
葉長安朝著場邊的工作人員輕輕伸手示意了一下。
工作人員心領神會，立刻端著一套完整的繪畫工具走來，放在他麵前的桌子上。
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隨著葉長安攤開潔白的畫紙。
拿起畫筆的刹那
唰！唰！唰！
賽場內可以調度的攝像頭，足足有八成都立刻調轉方向。
精準地對準了葉長安的位置，將他的每一個動作都清晰地捕捉下來。
僅僅留下其餘兩成攝像頭，用於全場的大範圍記錄。
同一時間。
在葉長安背後上方的位置。
一麵巨大的全息投影緩緩閃爍起來。
幾秒鐘後穩定下來，上麵清晰地顯示出一張圖片。
而那張圖片，正是葉長安抽到的“犯罪現場”考題原圖。
作用也很明顯。
為了體現公平公正。
讓大家隨時比對著，看選手的繪畫，還原度怎麼樣。
“快看！”
“他開始了！”
忽然。
一道尖銳的聲音響起，打破了短暫的寂靜。
所有人的目光，不約而同地從原圖投影中，轉移到各個角度拍攝葉長安的屏幕上。
生怕錯過任何一個細節。
與此同時。
葉長安的筆尖緩緩摩擦著紙張。
他的手腕輕輕轉動，炭筆在紙上劃過流暢的線條，先是勾勒出房間的整體框架。
隨即，不緊不慢地豐富細節。
他的動作從容不迫。
似乎場景早已深深刻進他的腦海。
從未被十篇短故事的乾擾所模糊。
時間一點點流逝。
紙張上麵的部分圖案，也逐漸變得清晰。
然而。
這種從容換來的，卻是整個觀眾席劇烈反響。
不是激動。
而是充滿質疑的躁動！
原本還算克製的議論聲逐漸放大，滿是不解和疑惑。
“搞什麼？”
“他這畫的，跟原圖...”
“完全對比不上啊？！”
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