李浩的聲音像一把生鏽的鋸子，在武修文的神經上來回拉扯，每一個字都帶著毛刺，紮得他鮮血淋漓。
“以前……的東西？”武修文的喉嚨發緊，聲音乾澀得像是磨砂紙，“李浩，你說清楚！到底是什麼東西！”
“我……我也沒看清具體，好像是一封信……或者是什麼材料……關於你大學時候……還是剛工作那會兒的？”李浩的語氣支支吾吾，充滿了慌亂和愧疚，“葉校長他們關起門來說的，我隻隱約聽到幾句，說什麼‘證據確鑿’、‘這次一定要徹底…’修文，你到底得罪誰了？他們這次來勢洶洶，不像開玩笑！”
大學？剛工作？武修文的大腦飛速運轉，像一台過載的計算機，瘋狂檢索著可能被定義為“汙點”的過往。他自問行事磊落，家境清貧讓他更懂得謹言慎行，除了……
一個模糊的、幾乎被他遺忘的陰影，悄然浮上心頭。難道……是那件事？可那件事早已塵埃落定，怎麼會……
冷汗，瞬間浸濕了他背後的襯衫。比那封匿名郵件更甚的寒意，從腳底直躥頭頂。
“修文？修文你在聽嗎？”李浩的聲音帶著哭腔，“我對不起你！我知道我不該現在才告訴你，可我……我也怕啊！葉校長他們……”
“我知道了。”武修文打斷他，聲音出乎意料的平靜，隻有他自己知道，這平靜下麵是如何的驚濤駭浪，“李浩，謝謝你。這個人情，我記下了。”
他掛了電話，手臂無力地垂下，手機“啪”一聲掉在地板上，屏幕瞬間裂開蛛網般的紋路，像極了他此刻的心境。
他緩緩蹲下身，撿起手機，屏幕的碎裂映射出他扭曲而蒼白的臉。剛剛因為“生活數學”成功而點燃的激情，因為黃詩嫻的陪伴而升騰的暖意，在這一刻，被這通來自過去的電話，徹底凍結、碾碎。
教育局……直接捅到教育局！這不再是同事間的排擠質疑，不再是匿名的陰損招數，這是要把他往死裡整，要徹底斷送他的教師生涯！
葉水洪！羅天冷！你們到底想乾什麼！
他猛地一拳砸在身旁的書架上，厚重的書籍嘩啦啦掉下來好幾本，揚起的灰塵在燈光下狂舞。憤怒、委屈、恐懼，還有一股深不見底的絕望，像野獸般在他體內咆哮，幾乎要衝破他的胸膛。
他該怎麼辦？能怎麼辦？對方手裡到底握著什麼“證據”？他連敵人露出了怎樣的獠牙都不知道！
這一夜，武修文房間的燈，亮到了天明。
第二天，武修文幾乎是靠著本能撐完了上午的課。他站在講台上，講解著“食堂菜價分析”的數據處理，聲音依舊平穩，邏輯依舊清晰，可隻有他自己知道，他的靈魂仿佛抽離了身體，懸浮在半空，冷眼旁觀著這個可能即將失去一切的自己。
台下，那個在“菜價分析”項目中表現出色的學生——平時數學成績平平但心思細膩的陳明，再次給了他一個驚喜。他交上來的報告不僅數據翔實，邏輯嚴密，甚至用簡單的統計圖表分析了不同菜品搭配的營養成本和學生偏好，還附上了幾條對食堂采購的小建議。
“武老師，我……我周末跟我媽媽去了菜市場。”陳明有些靦腆，眼睛卻亮晶晶的，“我發現數學真的有用！我媽還誇我會過日子了！”
若是平時，武修文一定會欣喜若狂，會大力表揚這個找到了學習樂趣的孩子。可今天，他隻是勉強扯出一個笑容，拍了拍陳明的肩膀，乾巴巴地說：“很好……繼續努力。”
那笑容僵硬得像一張不合尺寸的麵具。陳明敏銳地察覺到了老師的心不在焉，眼裡的光黯淡了些，默默回到了座位。
武修文心裡一陣刺痛。他辜負了孩子的期待。可他控製不了自己，李浩的話像魔咒一樣在他腦海裡循環播放。
禍不單行。下午，他就撞上了預想中的“師生矛盾”。
小組課題報告中，學習代表王聰和另一個男生張健，兩人的報告數據高度雷同，明顯存在抄襲。若是往常，武修文會耐心詢問，分開教育。但今天，焦躁和壓力像火山積壓在他胸口，他直接在全班麵前點了名，語氣是前所未有的嚴厲。
“王聰，張健！解釋一下，你們兩組的數據為什麼一模一樣？獨立思考在哪裡？誠信在哪裡！”
王聰是個臉皮薄的男生，瞬間漲紅了臉，眼淚在眼眶裡打轉。張健卻梗著脖子，不服氣地頂撞：“我們就是一起討論的！借鑒一下怎麼了？憑什麼說我們抄襲！武老師你就是看我們不順眼！”
“借鑒和抄襲是兩回事！”武修文聲音拔高，粉筆頭差點捏碎在掌心，“錯了就是錯了，還強詞奪理！”
課堂氣氛瞬間降到了冰點。所有人都噤若寒蟬。
關鍵時刻，是黃詩嫻聞訊趕來。她沒有立刻介入，而是先悄悄向周圍學生了解了情況，然後把滿臉通紅的武修文輕輕拉到了一邊，低聲道：“修文，你狀態不對。這裡先交給我，你去辦公室喝口水，冷靜一下。”
她的聲音像一汪清泉，暫時澆熄了武修文心頭的邪火。他看著她冷靜而關切的眼神，一股巨大的愧疚感湧了上來。他都在乾什麼？把外麵的壓力發泄到了學生身上？
武修文深吸一口氣，點了點頭，腳步沉重地離開了教室。
黃詩嫻轉過身，並沒有急於批評任何一個學生。她先讓委屈掉淚的王聰平複情緒，又把梗著脖子的張健帶到走廊，沒有說教，隻是輕聲問：“張健，我知道你不是故意的。能告訴老師，當時是怎麼想的嗎？是不是覺得任務太難，想找同學幫幫忙？”
她的溫和態度瓦解了張健的防禦。他低下頭，嘟囔著：“王聰數學好……我就想參考一下……沒想到……”
“參考是好的，但直接拿來用，就失去了自己思考的過程，也對不起王聰的努力，對不對？”黃詩嫻循循善誘，“而且，武老師今天心情不好，說話重了點，老師代他向你們道歉。但我們錯了，也要勇敢承認，好嗎？”
教室裡，黃詩嫻讓王聰和張健麵對麵溝通。最終，張健主動向王聰道了歉，並表示會重新獨立完成報告。王聰也抹掉了眼淚，小聲說：“其實……我也有不對，應該堅持自己做的。”