各州府不得設門第門檻、不得歧視寒門。
鄉試於各州府設考場，取中者為舉人；
次年赴金陵參與會試，取中者為貢士；
殿試由陛下親自主持，於金鑾殿策問，定最終名次。
其二，改革教育體係，廣開入學之門。
各州府設官辦學堂“明德堂”，縣設“啟蒙館”，鄉設“識字班”，形成三級教化網絡。
最關鍵者——無論男女，皆可入學就讀！
學費、典籍由官府全額撥付，貧寒子弟另給筆墨紙硯補貼，不得讓一人因貧失學。
學堂講授經史子集、聖賢之道，亦授算術、農桑、水利、律法等實用之學，既育品德，亦教謀生之能，務求培養經世致用之才。
其三，殿試定官，唯才是舉。
殿試由陛下親自主持，取前三甲賜進士及第其餘按成績授官，外放州府，或留任中樞。
皆憑才學高低、策論優劣定奪，不再論其家世背景、門第淵源，有功則升，有過則貶，全憑政績說話。”
“什麼？男女皆可入學？還要參與科舉？”
周成話音剛落，右列便猛地響起一聲驚怒交加的反駁。
說話者是禦史台禦史李嵩，出身琅琊李氏，世代簪纓。
此刻他麵色漲紅，猛地踏出列，手中笏板重重一叩，語氣中滿是難以置信的駁斥：“周大人此言差矣！古來‘女子無才便是德’，三從四德乃是綱常倫理，女子豈能拋頭露麵入堂求學？
更遑論與男子同場應試、入朝為官？
這簡直是亂了乾坤、壞了禮法！若真如此，天下豈不大亂？還請陛下三思！”
李嵩話音剛落，幾位世家官員紛紛附和，或頷首讚同，或低聲議論，殿內瞬間泛起一陣騷動。
周成神色平靜，正要開口辯解，禦座上的蕭無漾已沉聲道：“李禦史此言，朕不敢苟同。”
帝王的聲音不高，卻帶著不容置疑的威嚴，瞬間壓下了殿內的議論。
蕭無漾緩緩起身，龍袍下擺掃過禦座前的金磚，發出沉悶的聲響。
他眼神銳利如鷹隼，緩緩掃過殿內，最終落在李嵩身上：“天下之才，不分男女，女子之智謀膽識，未必遜於男子。
為何男子可讀書入仕、建功立業，女子便隻能困於後宅、相夫教子？”
他頓了頓，語氣愈發鏗鏘：“女子受教育，上可輔佐夫君明辨是非、廉潔奉公，下可教導子女胸懷天下、品行端方；
遇亂世可籌謀後勤、穩定後方，逢盛世可獻策朝堂、治理一方——遠可治國，近可持家，豈是‘無才便是德’所能概括？”
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