“傳我命令。”
“第一，以啟明學堂為藍本，在所有人口超過三千的城鎮，全部設立初級公學！所有適齡孩童，無論男女，無論出身，必須免費入學，為期三年。”
“第二，師資問題，我知道是關鍵。”
江澈沒等莫青提出疑問，便接著說道：“從啟明學堂，軍中掃盲班以及各級工坊裡，選拔一批文化水平較高、頭腦靈活的年輕人，成立師範速成班，由莫青你親自負責。”
“用三個月的時間，專門培訓他們拚音，基礎算學和新教材的教學方法，然後分配到各地公學擔任先生！”
莫青倒吸一口涼氣。
又是這種大刀闊斧，不拘一格的手筆！
讓工匠和士兵去當老師？
這在舊時代，是任何一個士大夫都無法想象的事情。
但在此刻的華夏，卻顯得如此理所當然。
“臣……遵命！”
莫青深深一揖，“臣必不負王爺所托！”
然而，就在江澈大刀闊斧地推行全民教育，為他的工業帝國培養零件時。
一股潛藏的暗流，也開始浮出水麵。
翰林編書院。
這裡彙集了數十位舊學大儒，為首的，正是當世聞名的大宗師，鄭玄。
這麼多天下來，他們的任務就隻是整理，編譯，校對那些從故土帶來的浩瀚古籍。
這本是一項清淨而崇高的工作，但最近，編書院內的氣氛卻顯得有些壓抑。
幾名老儒生圍在鄭玄的書案前，神色憂慮。
“鄭公，您都聽說了嗎？王爺要在各地廣開公學，教的，卻全是那什麼格物、算學，還有那不倫不類的拚音識字！”一名儒生痛心疾首地說道。
“是啊！”
另一人附和道：“我昨日路過啟明學堂，親眼所見，那些黃口小兒，不讀論語，不習孟子，反倒在玩弄那些木頭齒輪，滿口力啊光的，成何體統！”
“長此以往，國將不國啊！”
“孩子們隻知奇技淫巧，而不知禮義廉恥，隻知算計利益，而不知忠孝節義，即便國力強盛，與禽獸何異？”
“我等讀書人，豈能坐視聖人之道就此斷絕！”
鄭玄端坐不動，蒼老的臉上溝壑縱橫，他放下手中的毛筆，長歎一聲。
“老夫何嘗不知？”
他何嘗沒有看到那股新興力量的蓬勃生機。
又何嘗沒有感受到他們這些舊時代之人被邊緣化的恐慌。
一名性格剛直的儒生上前一步，拱手道：“鄭公！您是王爺親封的翰林大學士，士林領袖！此事，唯有您出麵，向王爺進言，方能挽回萬一！”
“我等已經聯名寫好了一封呈書，懇請王爺在公學之中，增設經義課程，以聖賢之言，為孩子們立心，正身！”
說著，他將一封厚厚的呈書，雙手遞到了鄭玄麵前。
鄭玄看著那封呈書，沉默了許久。
因為他很清楚，這封信遞上去，會是怎樣的結果。
但他更知道，如果他什麼都不做，他將無法麵對自己信奉了一生的道。
“也罷。”
他緩緩起身，“老夫，便為我等讀書人，去求一個心安吧。”
正如他說所的那樣，這一次，他就為圖一個心安，至於其他？
那不應該他去想。