【這數字倒是好學好，記好用，用來記賬非常方便。】
【也非常容易篡改。】
【這有何難，隻要最後總賬用漢字寫就行了。】
阿拉伯數字能在後世廣泛應用，主要還是因為它好學，方便書寫，曆朝曆代的有識之士自然也能看出它的好用之處。
數學課結束就是午休了，因為離家有一段距離，閆欣他們中午是不回去的，就在食堂吃飯。
閆欣拿著飯卡，走到窗口前麵，他們這裡的窗口前麵為了方便年級比較小的孩子，還加了台階，古人們看到這個食堂裡麵的飯菜不由咂舌：
【這菜色也太豐富了。】
【好多肉，好多菜。】
【吃的可真好，比朕都好。】這也太豐盛了，一些處於王朝前期的皇帝都沒有人家食堂吃得好啊。
吃過午飯，孩子們可以玩耍或者休息，閆欣原本是想要休息一下的，但是幾個女孩找她去玩，她立刻就同意了，一群小女孩一起在操場上跳繩。
至於午睡，那是不需要的，誰家小孩子不是精力滿滿的，玩了一個中午，下午繼續上課。
小學一年級學的並不多，除了語數英三種科目之外，也就道德與法治以及音樂美術體育這些。
楊欣他們下午第一堂就是道德與法治，聽起來似乎很威嚴，其實是勸學和安全的科普。
第二節英語，看到教導的內容後各朝皇帝都皺起眉，因為他們看出來了，雖然寫法和拚音一樣，卻是地地道道的番邦語言：
【怎麼未來的孩子還要學番邦語言？】
【難道未來被番邦統治了，否則為何要學他們的語言。】
【看著不像啊，如果是被番邦統治，怎麼可能隻會要求他們學習語言，肯定是連本國文字都給抹去。】
【那難道是未來番邦很強大，迫使我們的後代子孫不得不學習番邦的語言？】
他們進行了各種猜測，然而目前都是得不到答案的，隻能看下去。
第三節課是活動課，原本應該是教導一些手工活的，但第一天，就被班主任拿去做了競選班乾部、搞衛生的分組。
孩子剛上學，老師也不了解，所以都是讓他們自己參與競選的，閆欣對當班乾部沒興趣，沒有參與競選。
很快就到了放學的時候，今天也沒輪到閆欣搞衛生，下課後就直接收拾書包走了，在門口一堆接孩子的人群裡找到了來接自己的爺爺：“爺爺！”
“誒，欣欣啊，快上車，我們回去了。”爺爺招呼小孫女上自己的老頭樂，閆欣立刻上去。
回到家後，閆奶奶正在準備晚飯，閆爸爸和閆媽媽還在上班沒回來。
閆欣拿出平板準備玩，閆爺爺就開口詢問：“欣欣，你上學了沒有作業嗎？”
“已經做完了。”閆欣回答，作業就是一些抄寫，她很輕鬆就在課間做完了。
“那還好，去玩吧。”閆爺爺沒有再問了，讓她自己去玩。
“宿主，你喜歡看什麼？”係統詢問道，這樣他們的對話隻有曆朝曆代看得到。
“藍貓淘氣三千問。”閆欣回答，這個是她外婆推薦她看的，雖然是個老動漫了，但是閆欣很喜歡。