看到有這麼多的反對聲音，喬麗絲和高凱對視了一眼。
都從彼此的眼睛當中，看到了一絲慶幸。
高凱在前段時間和喬麗絲，還有坦丁戈爾三個人，就關於教育，醫療，住房，福利保障，這四個方麵，進行了一番深入的討論。
高凱所提出來的意見，就是關於以上的這一些提議。
趁著國家剛剛成立沒多長時間，當中還沒有涉及到太多人的利益，提前定下這麼一個平權的政策。
一個國家的資源就那麼多，一些人多占了，那一些人就要少占。
任何一個國家的政權更迭，大多數都是因為貧富差距，所產生的矛盾越來越大，最終導致這個政權分崩離析。
大多數國家的精英人才以及上層圈子，他們在工作的時候，享受著高薪資。
他們退休的時候享受著高福利，隻需一兩代人的時間，就可以跟其他人，拉開出一個巨大的貧富差距。
高凱的心中，一直都非常的清醒，關於這一個問題，他在底下不知道做了多少的計劃。
一個國家的貧富差距，越緩慢被拉開，這個國家的社會和政權，就會越穩定。
其他國家的掌權人物和精英人士，並不是看不到問題所在。
而是看到了這一些問題所在，整個國家卻早已經積重難返，涉及到了太多人的利益。
戰國從獨立到現如今，也僅僅隻是6年多的時間。
完全還達不到積重難返的地步，這個時候提出這樣的政策，還有可能實施得下去。
如果再過個幾年時間，那這一個政策，可就遙遙無期了。
經過高凱的一番據理力爭之後，喬麗絲和坦丁戈爾，最終也支持了高凱的這一個政策。
看著底下那麼多反對的人，喬麗絲和坦丁戈爾的心中，確實是有了那麼一絲慶幸。
“大家先冷靜一下，我們逐一進行討論。”
高凱抬手壓了壓會議室裡的嘈雜聲。
“首先是平等教育。”
“草案明確，從幼兒園到大學的所有費用由國家承擔，覆蓋全民，包括農村地區。”
“這一條，有沒有反對意見？”
話音剛落，教育部副部長便站了起來。
“高書記，我反對一刀切的免費教育。”
“城市的優質教育資源本來就緊張，現在農村孩子也能免費上城市的重點學校，會不會導致優質教育資源被稀釋？”
“而且大學教育免費，會讓一些學生，不珍惜學習機會，覺得反正不用花錢，學不學都一樣。”
“更重要的是，教育專項基金的壓力會非常大，按照全國現有學生數量測算。”
“每年至少需要投入800億戰鬥幣，僅靠民生稅的13，根本不夠支撐這一個政策的實施！”
教育部副部長的話，讓不少人暗暗點頭。
她的女兒正在首都最好的高中就讀，如果實行免費教育，她女兒也可能要和普通家庭的孩子，競爭頂尖大學學校的名額，這是她不願意看到的。
同時，作為教育部副部長，她更擔心教育經費不足，會影響教育質量，給自己的工作帶來麻煩。
“娜塔莎副部長，你的擔憂站不住腳。”
教育部長溫徹爾斯基立刻反駁道。
他出身農村，靠著自己的努力考上大學，深知教育不公對底層民眾的影響。
“首先，優質教育資源不是稀釋，而是優化配置。”
“草案明確，國家會加大對農村和偏遠地區教育的投入。”
“新建學校、改善辦學條件、調配優秀教師，讓農村孩子也能享受到優質教育，這不是稀釋，而是促進教育均衡。”
“其次，大學教育免費，不會讓學生不珍惜機會。”
“恰恰相反，平等的教育機會，會讓更多孩子懂得感恩和珍惜。”
“因為他們不用再為學費發愁，能更專注於學習。”
“最後，經費問題，民生稅的13隻是教育專項基金的一部分。”
“國家壟斷的核心領域，每年會拿出5的利潤補充教育基金，再加上海外教育合作的收入，完全能夠支撐免費教育的支出。”
溫徹爾斯基的話擲地有聲，讓娜塔莎的臉色一陣紅一陣白。
作為一個下屬，被自己的上級領導，在國會這樣的場合，自己的想法和建議，旗幟鮮明的反駁了回來。
這會讓其他部門的人，認為他們教育部門，內部出現了不和諧。
等到會議結束之後，不知道還要迎來什麼樣的風波。
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