經過十位評委老師的通宵奮戰,天亮之後,他們一共挑選出了32篇各具特色的優秀作文。
經過一番討論,他們又從裡麵挑出了12篇更為出色的完美作文,作為特等獎和一等獎的備選名額,餘下落選的20篇,直接被評為二等獎。
而林東升那篇彆具一格的控訴文,即便是在陳長清的個人力挺下,還是被多數喜歡中正平和的老師們集體投票,被劃到了二等獎的範疇。
“特等獎和一等獎之間的水平差距,並不明顯,咱們每一篇都是優中選優,正所謂,文無第一,咱們要不效仿一下當初孝城那邊的做法,請省作協李修遠主席過來欽點兩位特等獎吧。”在大家為了特等獎爭論不休的時候,牛老師靈機一動,直接提議道。
“這主意不錯,專業的事情,就得交給專業的人來判斷。”其他評委紛紛應和。
省作協的辦公點就在都市報的隔壁,離湖畔賓館也隻有十分鐘的車程,大家達成共識後,很快就將李修遠主席請了過來。
李修遠看完第一篇作文後,微微點頭,看到第二篇作文後,沉默不語,看到第三篇、第四篇時,他的眉頭微微皺起。
等到他看完了全部的12篇作文,臉色已經有些陰沉了。
“雖然這些作文,看上去都非常完美,結構嚴謹,用詞考究,好詞佳句,更是不斷閃現,但是,匠氣太重了,空有其表,難見其骨。”
“你們的作文競賽搞了這麼多年,出現了大量的優秀作文,後麵的參賽者,有了前車之鑒,自然會出現大量的跟風者和模仿者,甚至是套路文,我相信你們也都看到了這種現象。如果這些作文裡,真的有特彆優秀的,相信你們早就選出了那唯二的特等獎!”李修遠毫不客氣地說道。
“那李主席的意思是?”牛老師小心地問道。
“如果依我的意思,這些作文裡,沒一篇夠資格評上特等獎,今年完全可以空缺!”李修遠語驚四座,直接把一眾評委乾懵了。
“李主席你畢竟是專業的,眼光高很正常,但這些孩子隻是初中生,小的才十歲出頭,大的也不超過十四五歲,積累有限,能寫到這個水平,已經算是相當不錯了,這麼多作文裡,就真沒有一、兩篇能入您法眼的?”一位評委連忙打了個圓場,說道。
李修遠聽了,麵色稍霽,說道:“要挑出兩篇略有難度,有一篇勉強還算湊合。”
李修遠說完,將其中的一首現代詩抽了出來。
“這首詩確實寫得相當不錯,令人耳目一新,我們也都非常喜歡,李主席你能抽點時間,再挑選一篇不?”牛老師問道。
“其它那些都是半斤八兩,你們就彆再為難我了。”李修遠直白地說道。
聽到這話,陳長清腦中靈光一閃,突然將之前劃到二等獎裡的那篇作文抽了出來,直接遞到了李修遠的身前。
“李主席,你能再看看這篇嗎?”陳長清忐忑地問道。
李修遠先是看了一眼封存的地方,確定上麵看不到任何相關的信息,這才點了點頭,開始認真閱讀起來。
“有點意思……”看完第一段後,李修遠點了點頭。
看到中間,李修遠的麵色再次變得凝重起來。
等到他讀完了整篇文章,突然重重往桌子上一拍,大聲說道:“一腔熱血,渾身是膽,言之有物,根骨俱佳,就它了,這篇拿特等獎,當之無愧!”
這話一出,整個現場一片寂靜。
“李主席,這篇作文,之前被我們劃到了二等獎範圍……”一位評委小聲解釋道。
“你在懷疑我的專業?”李修遠瞥了他一眼,反問道。
“不敢不敢,您可是當下華夏文學界最知名的散文大家!”這位評委連忙送上一記新鮮的馬屁。
“什麼大家不大家的,我從不在乎這些虛名,你們這些評委啊,平時看套路文看習慣了,看不到這篇奇文真正的閃光點很正常,來,我先給你們講講這一句的妙處……”隨後,李修遠主席開始就這篇文章,現場教學,一口氣擰出了其中十幾處的優點,驚得大家一愣一愣的。
“經過李主席這麼一解析,我也發現了這篇作文的諸多優點和美妙之處,之前我也想把他劃到一等獎,但隻是潛意識裡覺得他寫得好,寫得有勁道,卻說不出個所以然來,最後還是被大家劃到二等獎範圍了。”陳長清驚喜地說道。
“沒錯沒錯。”其他評委紛紛點頭,表示認可。
“這麼好的文章,差點就被你們埋沒了,你們這些人啊,也需要不斷打破自我,不斷學習啊。”
說完這話,李修遠沉思片刻,又說道:“這樣吧,下周五省作協有個高級文學研修班,我給你們特批十個名額,你們都給我進去好好學習一周,彆再乾出這種貽笑大方的事情了。”
“感謝李主席點撥和抬愛,我們一定進去好好學習。”一眾評委感激地說道。
“另外,你們把二等獎和三等獎的作文,也給我過一遍,反正來都來了,再在你們這混頓中飯,你們應該沒意見吧?”李修遠調侃道。
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“沒意見沒意見,我們榮幸之至!”大家連忙熱情地回應道。
特等獎是直接從二等獎提上來的,那一等獎自然要再劃下去一個。
大家一番討論,消除一個同類項,便將一篇特彆有“匠氣”的敘事散文,劃回到了二等獎。
“總體上差彆不大,沒什麼太多的新意,就這篇還有點意思,小丫頭的文筆輕鬆活潑,頗有才情,放在三等獎裡有點屈才了,可以直接提到二等獎。”將餘下的優秀作文過了一遍後,李修遠興致缺缺地說道。
“感謝李主席,既然一切已經塵埃落定,那咱們也可以揭開糊名,看看都是哪些學校的天之驕子了。”牛老師欣喜地說道。
“可以。”李修遠也頗為好奇,自己破格提到特等獎的作文,作者究竟叫什麼名字,是哪所學校的。
“這個小丫頭叫馬菲菲,來自孝城的知名初中文長中學,二等獎。”牛老師順手揭開一個糊名,當即說道。
“這篇從一等劃回二等的,也是孝城的,叫顧文華,有點可惜啊,沒記錯的話,他上一屆應該是一等獎。”一位評委老師頗為惋惜地說道。
“沒啥好可惜的,說明這一年過去了,他依然沒有任何進步,甚至還誤入了歧途。”另一位評委老師直接說道。
隨著一等獎的糊名一個接一個地揭開,各個縣市的中學都有斬獲大獎。
大家雖然都對特等獎的信息頗為好奇,但都默契地沒有急著揭開它,都想把它們作為本次大賽最後的驚喜和獎勵。
“你們這些人啊,搞事情就喜歡拖拖拉拉的,再不動手,我就自己揭了啊,搞完了好吃飯,早上被你們直接拖過來,我連早飯都沒來得急吃!”李修遠毫不客氣地說道。
“馬上就揭!”牛老師說完,就率先去揭那篇詩作。
“我也來看看你究竟是誰!”陳長清終於忍不住把大手伸向了,那篇自己從二等獎裡撈出來的奇文佳作。
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