“林東升你說得很對，玩遊戲要控製好尺度，要適當地玩，可是，這個尺度，普通學生又該如何把握呢？大家都是學生，自製力本來就差，不是每個人都能像你那麼自律的。”趙小娟說道。
“對，特彆是像呂順和錢明這樣的，本身就沒有自製力，就更彆談尺度了。”鄭起立及時補上一刀。
“周老師，我能放棄嗎，難道就因為成績差，就要被你們當眾針對嗎？我們是來辯論的，不是來被羞辱的。”錢明可憐巴巴地看向周俊賢老師。
“是啊，如果對方一直這麼針對我倆，我覺得這辯論賽沒必要繼續了。”呂順也表達了自己強烈的不滿。
“我也覺得不能因為隊友的成績問題，就惡意攻擊對方。”林東升說道。
“你們提出的建議合情合理，反方隊友不得繼續在成績問題上進行人身攻擊。”周俊賢提醒道。
“謝謝賢哥！”錢明聽了，欣喜地說道，人瞬間就活了過來。
“那好，我問一個更加直白的問題，呂順，錢明，你們玩遊戲之後，有沒有覺得自己精力不濟，或者成績下降了。”張家豪說道。
“沒有！”錢明連忙否認。
“絕對沒有，否則我這次就會被踢出火箭班了。”呂順也強調道。
“周老師，你那邊有他們兩人最近的成績波動表嗎，我想看看。”張家豪說道。
“說了不拿成績說事的。”錢明羞憤地說道。
最近他也考麻了，壓根不知道自己究竟是升了還是降了。
反正自己表現不錯的數理化，加上英語、曆史和思想品德，總分就莫名其妙地成了倒數。
“不管錢明還是呂順，最近的成績都有所進步，這個我一直有關注過。”周俊賢溫和地說道。
“那是因為他倆還沒有真正沉迷遊戲，再繼續玩下去，成績肯定會垮掉的，本來根基就不牢。”張家豪堅持說道。
“你放心，不管我們玩不玩遊戲，我們的成績都隻會上升，不會下降。”錢明正色道。
“沒錯！”呂順也重重地點頭。
“我之前看到一本雜誌上說，遊戲能讓自閉的兒童，慢慢建立起自己有效的社會關係。不知道這算不算好處呢？”李思思說道。
“對對對，我在玩網遊的過程中，就認識了很多全國各地的朋友，有些還是知名高中的學生和名牌大學生，他們可厲害呢，什麼都懂。”呂順說道。
“但是，我們也應該看到，很多人玩遊戲的時候，成天對著電腦，近視的度數越來越高。”羅菲終於有機會開口了。
“那隻能算是電腦的危害，不能算是玩遊戲的危害，二者不應該混合在一起。”鄭起來說道。
“電腦引發近視度數加深的危害，就是玩遊戲太久導致的。”對麵的鄭起立說道。
雙方唇槍舌劍，你來我往，爭論了整整兩節課，也沒能分出勝負，反而火藥味越來越濃，都快變成仇人了。
幸虧這次辯論賽有周俊賢親自坐陣，否則，以張家豪的睿智加毒舌，兩邊早就打起來了。
最後，周俊賢老師看到雙方都沒有終結比賽的能力，又主動做了個總結。
他說道：“張家豪這邊，兵強馬壯，在學校整治網絡遊戲的大環境下，占了先天優勢，每個人的發揮都很不錯，林東升那邊，雖然先天不足，出師不利，但也冷靜克製，一個人盤活全隊，很好地表達和堅持了己方的觀點，可謂旗鼓相當。”