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“寫信要先寫收信人的名字，要寫在信紙的最上麵，字要寫得工整，這樣收信人一眼就能看到，”月平握著何其小的手，蘸取“注靈”後的靈墨，在紙上寫下“奶奶”兩個字，“寫的時候要想著奶奶的樣子，把對奶奶的思念融進意力裡，這樣奶奶收到信時，就能感受到你的心意。”
何其小的小手微微顫抖，卻努力跟著月平的動作，一筆一劃地書寫，寫完後，她輕輕吹了吹紙麵，靈墨凝固後，紙上泛起淡淡的青光，仿佛真的承載著她的思念。
何其微則在一旁練習寫“外婆”，她的字跡比何其小更工整些，卻總在“婆”字的最後一筆上用力過猛，導致靈墨溢出。
月平便耐心地糾正她的姿勢：“寫最後一筆時，意力要慢慢收，就像走路到終點要慢慢停下，不能突然用力，不然靈墨就會散。”
何其微按照他的指導反複練習，終於寫出了工整的“外婆”，她興奮地舉起信紙，對著月光看：“月平哥！
我的字也發光了！
外婆肯定會喜歡的！”
教完書寫，月平又開始教她們刻“傳靈紋”。
他從懷中取出一塊備用的靈玉片——這是用來練習靈紋的材料，質地柔軟，適合初學者——指尖凝聚意力，在靈玉片上畫出一道流暢的“傳靈紋”：“傳靈紋要從右上角開始，先畫一道弧線，再繞三圈，最後在末端畫一個小圓圈，這樣靈脈的能量才能順著紋路走，不會迷路。”
他畫的時候，靈玉片上的紋路泛起淡淡的金光，如同活過來一般，姐妹倆看得格外認真，不時伸出手指在空氣中模仿。
何其微率先嘗試，她握著靈墨筆，在靈玉片上慢慢畫著，起初弧線畫得有些歪，月平便握著她的手腕，輕輕引導：“彆緊張，跟著靈氣流動的方向走，就像跟著溪流的方向劃船，自然就能畫直了。”
何其微漸漸放鬆下來，筆下的紋路也變得流暢，雖然小圓圈畫得有些扁，卻也完整地刻出了傳靈紋。
何其小則學得更快，她仔細觀察月平的動作，第一次嘗試就畫出了完整的紋路，隻是意力不足，紋路的光澤有些暗淡。
“已經很棒了！”月平笑著鼓勵她們，“剛開始學，能畫出完整的紋路就很好了，以後多練習，意力變強了，紋路的光澤自然會變亮。”
姐妹倆聽了，臉上滿是喜悅，小心翼翼地將靈玉片和信紙收進布包，仿佛珍藏著最珍貴的寶貝。
就在這時，遠處傳來何其微母親的呼喊：“微微！
小小！
快回家啦！
天這麼晚了，彆讓月平哥一直陪著你們！”
姐妹倆聞言，臉上露出不舍的神情，何其小拉著月平的衣角：“月平哥，我們明天還能學嗎？
我想把信寫完，還要把傳靈紋練得更好。”
月平點頭，揉了揉她的頭發：“當然可以，明天傍晚我們還在這裡見，我教你們把信裝進信封，再刻上完整的傳靈紋，讓信能順著靈脈送到奶奶和外婆家。”
他頓了頓，又補充道，“你們也可以把今天學的告訴蔣老師，說不定她還會誇你們學得快呢。”
姐妹倆蹦蹦跳跳地跟月平道彆，朝著家的方向跑去，跑了幾步，何其微還回頭朝他揮手：“月平哥，明天見！”
月平笑著揮手回應，看著她們的身影消失在月色中，才緩緩起身。
他走到碾盤旁，摸了摸剛才姐妹倆坐過的地方，還殘留著淡淡的暖意，靈核中卻泛起一陣微妙的波動——這段與姐妹倆相處的記憶，滿是純粹的信任與溫暖，與八輩祖宗遺望眼中的冰冷冷月，在此刻產生了強烈的共鳴。
他忽然意識到，“水不暖月”的關鍵，或許正是這份“純粹的情感”——堰塘的水意雖有暖意，卻隻是無情感的能量；望眼中的冷月雖有記憶，卻因歲月流逝失去了情感溫度；而人與人之間的信任、牽掛、傳承，這些純粹的情感，才是打破時空壁壘的“共鳴媒介”。
他抬頭望向夜空，滿月依舊高懸，月光灑在身上，卻不再冰冷，反而帶著淡淡的暖意。
他知道，這段記憶不僅是人生中的溫暖片段，更是解開“水不暖月”謎題的關鍵。
未來，他要帶著這份感悟，繼續探索時空的奧秘，不僅要完善“六虛體係”，更要將這份“情感共鳴”的智慧傳承下去，讓意靈界的傳承，不僅有知識的傳遞，更有情感的延續。
夜色漸深，月平轉身朝著豆腐堰的方向走去，腳步堅定而從容。
他手中的千意劍泛著淡淡的青光，如同指引前路的光，照亮著他探索時空奧秘、守護意靈界的道路。
他知道，前路或許還有許多挑戰，但隻要心懷這份純粹的情感與堅定的信念，便沒有跨不過的鴻溝，沒有解不開的謎題。
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