第230章偽專家張偉
衛國到家時，夜幕已然降臨，家中人都已吃過晚飯。
教數學的李老師，正給大妹她們上課。
爺爺奶奶瞧見衛國回來，剛要開口打招呼，衛國卻對他們擺擺手，示意彆出聲，
自己則輕手輕腳地站到了窗戶外邊，凝神細聽李老師講課。
他發現，不隻是大妹在聽，二妹、三妹和小誌也都在專心學習。
李老師先是講解昨天的作業，每一道錯題都分析得細致入微，
從題目所涉及的知識點，到解題思路，再到大家常犯的錯誤，都一一闡述清楚。
隨後，李老師開始傳授新知識——三位數以內的加減法。
衛國前世好歹是個本科生，小學基礎知識紮實，他知道這內容大概是小學三年級的課程。
他不禁納悶，難不成這短短兩天，一二年級的數學都學完了？
李老師講課極為用心，雖說講的是三位數以內的加減法，但凡遇到基礎知識點，都會穿插著重講一遍。
比如在講解三位數加減法時，
提到個位滿十向十位進一，就會回顧加法的基本概念，
還會舉例說明在不同數字組合下，如何運用這一規則。
衛國聽著，不住點頭，心中對李老師的教學方法十分認可。
很快，李老師講完了這節課的內容，布置好作業後，便從教室裡出來，準備回家。
她打開教室門，看到衛國站在外麵，微微有些吃驚。
衛國趕忙解釋：
“我剛從外麵回來，聽到你在上課，就過來看看。”
稍作停頓，衛國又問：
“李老師，你現在講的好像是小學三年級的課程？”
李老師連忙解釋：
“這兩天我對他們幾個的數學基礎進行了摸底，
發現一二年級的數學知識，他們基本上已經掌握，就從三年級數學開始學起。
在學新知識的同時，我也把他們的薄弱環節穿插著一起講，這樣進度會更快一些。”
衛國聽後，連忙說道：
“謝謝李老師，讓您費心了。”
說完，他轉身進房間，拿出一袋子蘋果，
“李老師，您費心了，這點水果您拿回家給家人吃。”
李老師看著又紅又大的蘋果，知道這是稀罕之物，連忙推辭：
“你已經付給我工資了，這水果我就不收了。”
衛國堅持道：
“李老師，您彆客氣，我家還有，這隻是我的一點心意。”
李老師見衛國真心實意，自己也很喜歡這些蘋果，便收下了。
送走李老師後，衛國在房間裡坐了大約半個小時。
妹妹弟弟們陸續走了出來，衛國這才明白，作業做完的就出來了，留在教室裡的還在繼續做。
他走進教室，看到大妹和小誌還沒做完，便用鼓勵的目光看著大妹。
不多時，大妹和小誌也都完成了作業。
衛國接過大妹的作業一看，發現她這幾天進步不小，
心中暗喜，心想照這樣下去，用不了多久，基礎知識就能掌握。
即便將來考不上大學，掌握一定文化知識，隻要不進科研單位，這些基礎知識也夠用了。
衛國問大妹：
“現在學小學三年級的知識，感不感覺到有點吃力？”
大妹皺著眉頭回答：
“是有點吃力。不過張老師和我在一起上班，有什麼問題我可以隨時問她。
另外，我不上班的時候，可以到小學三年級坐在後邊聽課，一遍聽不會就反複聽，直到弄懂。”
衛國讚賞地點點頭，他知道大妹有股子韌勁兒，便鼓勵道：