聽到這話，江秉誠恍然大悟：“小夏，我明白了。”
“你的意思是去問問我爸和我媽，看看他們的學生裡有沒有有管理基礎的人？”
“對！”吟夏點頭：“我就是這個意思。”
江秉誠思索了一會兒，然後不由自主地點頭：“小夏，我怎麼沒有想到這個辦法呢？”
他的語氣中帶著一些興奮：“對，學校裡麵出來的人多半是有一些理論基礎的，如果加以培養，應該能成事。”
吟夏就是這個意思，她開口補充：“而且從學校裡找人有一個好處，首先，他們不會像我大嫂那樣膽大，不按規矩來。”
“其次，他們應該不會像我們在人力市場找的那些人一樣，彆人說什麼就做什麼，沒有一點思考和變通的能力。”
“最後，他們沒有社會經驗，也就不存在太大的舒適圈，或許內心還懷有衝勁，想成長。”
“成長始終是最重要的。”吟夏鄭重其事地說。
江秉誠點頭：“好，那我讓我爸媽留意一下，過兩天我們就去學校看看。”
“阿哥，辛苦你了。”吟夏笑靨如花。
她的笑容仿佛帶著魔力，讓江秉誠也不由自主地笑了起來：“不辛苦。”
二人有了目標，心情好了很多。
幾天後，江秉誠便帶著吟夏去了父母任教的學校。
吟夏對這裡並不陌生，在江秉誠父母的牽頭下，夏華糕點屋跟這所學校有合作，逢年過節她也來送過幾次鮮花餅。
不過這裡要的鮮花餅不占大頭，大頭還是在工學院那邊。
從夏華糕點屋還在擺攤的時候，工學院就已經跟他們合作了。
其他大部分學校就不一樣了，都是等夏華糕點屋名聲在外的時候才達成合作的。
回憶起這件事，吟夏在心裡想了想，江秉誠的父母推薦了一個人，她也可以去工學院那邊再找個人，一起培養。
這種想法剛出現沒多久，江秉誠父母的辦公室就到了。
二人剛一進門，就有好幾個老師認出了他們。
“小江來了？也把小夏帶來了？”
“還是江老師有福氣，兩個小年輕都有本事。”
“誰說不是呢？我兒子還經常去他們那裡買鮮花餅。”
聽到這些話，吟夏也大方地開口：“這可巧了，我剛好多帶了一些鮮花餅，想讓幾位老師都嘗嘗。”
說著，吟夏和江秉誠將一份一份包好的鮮花餅分了下去。
眾位老師一看，包裝精致、人手一份的鮮花餅根本不像是“剛好”帶來的，分明是提前準備好的。
吟夏笑著開口：“幾位老師，你們先嘗嘗味道，等下次我再讓江阿哥多帶一些過來。”
這話惹得辦公室內充滿了笑聲。
江秉誠的父親江老師目光中滿是讚賞：“是該帶一點過來，找人的時候幾個老師都出了力，應該好好謝謝大家。”
還有這一層？還好提前準備了一些鮮花餅帶來，不算失禮……吟夏在心中默默地想。
她還沒來得及開口多說什麼，幾位老師就都擺擺手。
“其他的謝禮就算了，這鮮花餅倒是可以，我家的人都愛吃。”
類似這樣的話不絕於耳，吟夏自然答應了下來。
寒暄完以後，便說起了正事。
江老師遞了一份資料給吟夏，吟夏和江秉誠定睛一看，上麵寫著一個已經畢業的女學生的資料。