到達學校旁邊，宋華生對彭世凜說：
“小彭，你跟他們先回村中，我把這些文具拿給我兒子就回去。”
彭世凜連忙接話：“華生叔，反正我也沒啥事乾，我也去學校看看。”
“也行。你們三個回去吧，叫他們燒水燙豬毛，我很快就回去。”
若彭世凜沒猜錯的話，這宋華生應該是宋家莊的村長。因為他一舉一動都透著一股沉穩的主事風範。
彭世凜和宋華生進入這所全由石頭蓋成的學校。
學校很簡單，就一個操場，兩間教室連在一起。
宋華生介紹道：“左邊教室是1，2，3年級；右邊是4，5年級。”
這個年代小學是五年製。
可能因為學生人數少，或教室不夠吧，就幾個年級的學生擠在一起上課吧。
講課聲是從4，5年級教室傳來的；低年級教室很安靜，學生們應該在自己複習，畢竟一個學校就隻有一位老師。
彭世凜和宋華生來到高年級窗戶前，看見宋華生的兒子宋燁在認真給學生講課。
教室裡的孩子也挺多，有30來人，分四排坐。兩排靠左，兩排靠右，中間有一條一米寬的隔離帶。看這樣子，應該一邊是4年級，一邊是5年級。
這個年代龍國並沒有計劃生育政策，又沒有什麼避孕措施，所以家家都有幾個孩子，有這麼多孩子上學也不奇怪。
宋燁站在講台左邊，指尖敲了敲黑板上剛寫的“彩虹”兩個字，笑著開口：
“同學們，前天下過雨，傍晚太陽出來時，有人瞧見天上掛著彩色的橋沒？”
底下幾個孩子立刻舉手，宋燁點了個紮羊角辮的小姑娘：“小花你說說，那橋啥模樣？”
小花站起來，其實她身邊的同學都在嘰嘰喳喳與她一起講：“有紅有黃，有綠有橙，有紫有藍，彎彎的”，
聽學生講完後，宋燁才接著講：“那就是彩虹。咱們把‘彩’和‘虹’湊一塊兒，‘彩’是顏色多，‘虹’就是天上那道彎彎的光帶，合起來就是‘彩虹’。”
宋燁講課講得真好，而且他的人舉止端正，講課時眼神總跟著學生轉，特彆認真，是個適合當老師的樣。
宋華生說他去年才高中畢業，那他比彭世凜最多大一兩歲。
這時，學生們已看到宋華生。
這些學生大多是本村的，所以他們有的管宋華生叫叔，有的管他叫伯，大概是按照本村的輩分來稱呼的。
“宋老師，宋大叔伯）回來了！”
彭世凜見學生們看到宋華生如此高興，猜想宋華生肯定答應過給學生買什麼東西回來給他們吧。
果然，教室裡瞬間變得喧鬨起來。