靜思院的時光，在藥香與墨香的交織中，仿佛流淌得緩慢了些。蘇喆每日的生活極有規律，服藥，進食，在院中緩行片刻，剩餘的時間，大多用於那幾張劣質宣紙之上。
他的字跡依舊算不得好，甚至因手腕無力而顯得格外稚拙，但那份專注與沉靜，卻透過一筆一劃，清晰地傳遞出來。他不再僅僅抄寫，開始嘗試默誦，偶爾，會在某些令他“心有戚戚”的句子旁，落下更為簡短的批注，不再局限於《道德經》，也涉獵送來的其他幾本基礎典籍。
這些批注依舊小心謹慎，多是對文義的淺層理解，或是對先賢智慧的感歎，絕不涉及朝政時局，更無半分怨懟之語。但若細品，便能察覺其中隱含的、超越其年齡與處境的思辨色彩。
譬如在《論語》“人無遠慮，必有近憂”旁，他寫：“困居一隅，方知此言不虛。然遠慮非空想，需立足當下分寸。”既點明自身困境，又顯露出不尚空談的務實。
又如在《孫子兵法》“知己知彼”處，他批：“身在井隅，難觀全局。欲知己，先靜心；欲知彼，需察微。”這已隱隱透露出他對信息收集與內心修為的重視。
這些筆墨，張太醫來看，福安太監來看，甚至皇後本人，或許也通過福安的轉述，“看”到了。
蘇喆並不確定這些微末舉動能激起多大漣漪，他隻是在不斷投石問路，試探著這潭深水的反應。他需要讓某些人意識到，靜思院裡的七皇子，並非一個隻知等死或一味怨恨的庸碌之輩，他有著基本的思考能力，以及……可以被“引導”或“利用”的價值。
這日午後，他正默寫到“治大國若烹小鮮”一句，筆尖在“火候”二字上微微一頓，尚未想好批注，院門外卻傳來一陣與往日不同的腳步聲。不是太醫的沉穩，也不是送飯小太監的輕悄，而是帶著幾分文雅從容的節奏。
小祿子機警地迎出去，片刻後，引著一人進來。
來人是個麵生的年輕太監，約莫二十出頭，麵容清秀，衣著整潔卻不顯張揚，眉眼間帶著一股書卷氣，與尋常宮人迥異。他手中捧著一摞新的書卷，質地明顯比蘇喆之前用的要好上許多。
“奴才文華殿內侍筆墨太監，小路子，奉四皇子殿下之命，特來給七殿下送些新近謄抄的典籍注解，以供殿下解悶參詳。”年輕太監聲音清朗，行禮的動作一絲不苟，既不諂媚，也不怠慢。
四皇子殷玥？
蘇喆心中微動，麵上卻露出恰到好處的訝異與一絲受寵若驚，他放下筆，在小祿子的攙扶下微微直起身：“四皇兄……怎會想起小弟？”
小路子恭敬答道：“四殿下日前與翰林學士研討經義，偶聞七殿下於病中仍不忘讀書明理，心中感念，言道‘兄弟切磋，學問方能精進’。又恐殿下此處書籍匱乏，特命奴才挑選了幾本前人精要注解送來，望於殿下康複有所裨益。”
話說得漂亮，滴水不漏。兄弟友愛，關心學業，任誰也挑不出錯處。
蘇喆目光掃過那摞書卷，最上麵一本是《大學衍義補》，其下似乎還有《通鑒紀事本末》的節選，皆是經過篩選、更側重於治國理政思路的書籍，而非空泛的義理。這份“心意”，可就不止是簡單的兄弟之情了。
“四皇兄厚愛，小弟感激不儘。”蘇喆語氣帶著真誠的虛弱，“隻是小弟學識淺薄，恐辜負了皇兄美意，也糟蹋了這些好書。”
“七殿下過謙了。”小路子微微躬身，“四殿下常說，讀書不在多，而在有所得。殿下於困頓中仍能靜心向學，已非常人可及。這些書，殿下隨意翻閱便是，若有所得，四殿下想必亦是欣慰。”
他沒有久留，送上書卷，又轉達了四皇子幾句關心身體的客套話，便禮貌地告退了。
人走後，小祿子看著那摞新書，滿臉喜色：“殿下！四皇子殿下竟然給您送書來了！這可是天大的麵子！”
蘇喆卻沒有絲毫喜色，反而眼神更加幽深。他輕輕撫過那本《大學衍義補》光滑的封麵，指尖感受到一絲涼意。
四皇子殷玥，終於注意到他了。不是通過皇後，不是通過麗妃，而是通過他這些時日刻意營造的“讀書明理”的形象。
這位以“賢”著稱的皇兄，在皇後與麗妃鬥得如火如荼之際，向他這個幾乎被遺忘的七弟伸出了橄欖枝，手段如此文雅，如此不著痕跡。
是示好？是投資？還是……將他視為一枚可以納入其“賢王”棋局中的棋子？
無論如何，這都意味著，他蘇喆，已經初步具備了被“下注”的資格。
他翻開《大學衍義補》，裡麵夾著一枚素淨的書簽，位置恰好停在論述“君主治國，需明察秋毫，亦需懂得取舍之道”的篇章。
是巧合，還是有意？
蘇喆唇角微不可察地勾起。他拿起筆，蘸了墨，在之前停頓的“治大國若烹小鮮”旁，緩緩寫下新的批注：
“火候佐料，存乎一心。然掌勺之人，需先知食材本性，曉灶台冷暖，方能調和鼎鼐。否則，縱有珍饈，亦成焦炭。”
他寫下的是烹任，指向的，卻是那至高無上的權柄，以及運用權柄所需的認知與能力。
他將這張墨跡未乾的紙，輕輕放在了那摞新書的最上麵。
他知道，這張紙，很快會通過某種途徑，回到它該去的地方。
風已起於青萍之末，而他已經站在了風口。雖然力量微薄，但他開始嘗試，不隻是隨風飄蕩，而是要借著這風勢，看清更遠的地方。
靜思院依舊破敗，但某種無形的網，已經開始以這裡為中心，悄然編織開來。
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