第一幕：宮束班初登場
時間：明朝萬曆二十五年，春，晨光熹微
地點：鬆江府東街，青石板路兩側商鋪初開，麵攤飄出熱氣，畫坊外掛著各式山水卷軸
人物：宮束班眾人班主老李：五十歲，滿臉皺紋卻眼神明亮，粗布衣衫上沾著木屑，雙手因常年做木工布滿老繭；畫師阿明：二十歲，青色短打漿洗得發白，背著半舊的顏料箱，指尖還沾著未洗淨的朱砂；學徒小虎：十五歲，紮著羊角辮，腰間彆著小畫板，蹦跳間衣擺掃過路邊的青苔）、賣早點的張婆、畫坊夥計
內容：木車輪碾過青石板，發出“軲轆軲轆”的聲響。小虎突然停住腳，指著畫坊外懸掛的《寒江獨釣圖》，聲音清脆：“李叔！你看那江麵的留白，像真的有霧氣在飄！”阿明湊過去，手指無意識地在空氣中臨摹魚竿的弧度，眼裡滿是羨慕：“要是我能畫出這意境就好了。”老李伸手拽了拽他的衣袖，粗糙的手掌帶著暖意：“先去顧府把屏風畫好，掙了錢，咱們也買幅好畫掛在工坊裡。”張婆端著剛出鍋的油條走過來，笑著打趣：“你們這班‘憨貨’，天天揣著畫筆逛街頭，早晚能畫出名堂！”三人笑著謝過張婆，推著木車繼續前行，晨光灑在他們身上，映出滿是憧憬的側臉。
第二幕：搞砸任務遇貴人
時間：同日上午，日頭漸高
地點：顧府客廳，雕花窗欞透進陽光，八仙桌上擺著硯台、宣紙，四扇素麵屏風靠在牆邊，牆角的青瓷瓶插著幾枝新摘的桃花
人物：宮束班眾人、顧正誼四十歲，身著月白長衫，腰間係著玉帶，手持玉柄折扇，眉宇間透著儒雅）、管家六十歲，灰布長衫，表情嚴肅，手裡攥著顧府的規矩簿）、侍女春桃
內容：阿明站在屏風前，額角滲著汗珠，手裡的畫筆微微發抖。他原本想把“石湖煙雨”畫得清雅，可下筆時太急，竟把朦朧的雨霧畫成了刺眼的晴日，湖邊的柳樹也因手抖畫成了枝椏雜亂的楊樹。管家走過來，指著屏風氣得聲音發顫：“顧老爺特意交代要體現‘煙雨朦朧’，你倒好，畫成了大晴天！這要是讓老爺的客人看到，豈不是丟儘顧府的臉麵！”說著就要喚人把他們趕走。春桃嚇得躲在門後，偷偷扯了扯管家的衣角。就在這時，顧正誼從內堂走出，檀香扇輕輕一擺，目光落在屏風上。他走近幾步，指尖輕輕拂過畫麵上的水波紋：“這波紋畫得有意思，像孩童戲水時濺起的水花，雖不合章法，卻有股子鮮活氣。”管家還想辯解，顧正誼卻擺了擺手，恰好聽到門外傳來熟悉的談笑聲，他眼睛一亮：“正好，董賢弟和陳賢弟來了，讓他們也來評評這‘彆樣的石湖景’。”
第三幕：初遇名家開眼界
時間：同日午後，陽光透過窗紗灑在地麵，形成斑駁的光影
地點：顧府書房，書架上擺滿線裝古籍，牆上掛著《輞川圖》臨摹本，書桌上鋪著宣紙，硯台裡磨好的墨散著清香
人物：宮束班眾人、顧正誼、董其昌三十六歲，青衫領口繡著暗紋，頭戴方巾，眼神銳利如鷹，卻帶著溫和的笑意）、陳繼儒三十五歲，布袍上沾著墨點，綸巾歪戴，手裡的折扇畫著幾筆簡竹，隨性中透著風雅）、書童小墨
內容：董其昌和陳繼儒剛走進書房，目光就被桌上的屏風草稿吸引。陳繼儒晃著折扇，走到屏風前仔細端詳，突然笑出聲：“正誼兄，你這顧府什麼時候來了位‘敢改景致’的畫師？這楊樹畫得虎虎生風，倒比柳樹多了幾分野趣。”阿明臉漲得通紅，頭垂得更低：“先生恕罪，是我技藝不精，還誤解了題意。”董其昌走上前，拿起書桌上的狼毫筆，蘸了些淡墨，在屏風上輕輕添了幾筆。隻見他手腕輕轉，淡墨在宣紙上暈開，瞬間化作朦朧的雨霧，原本刺眼的晴日竟變成了“雨霧遮山”的清雅景致。“繪畫不是照鏡子，而是把眼裡的景、心裡的意融在一起。”董其昌放下畫筆，看向阿明，“你看這雨霧，不是真的雨，是觀者心裡感受到的朦朧美，這就是‘師法自然，又高於自然’。”陳繼儒蹲下身，拍了拍小虎的肩膀：“你這小徒弟眼神亮，剛才看畫時看得最認真，要不要跟著我們學學？”顧正誼趁機說道：“不如讓宮束班留下，跟著兩位賢弟係統學習，也算是給鬆江畫壇添個新鮮血液。”董其昌和陳繼儒對視一眼，笑著點頭：“好啊，這麼有靈氣的‘憨貨’，我們可舍不得錯過。”宮束班三人又驚又喜，老李激動得攥緊了拳頭，小虎更是蹦起來差點碰倒書架上的書，引得眾人哈哈大笑。
第四幕：書房論畫悟真諦
時間：三日後，清晨，鳥鳴聲透過窗欞傳入書房
地點：董其昌書房，窗外種著幾株芭蕉，晨露滴落在葉片上，書房內，董其昌臨摹的《富春山居圖》掛在正中，畫旁貼著他寫的題跋
人物：阿明、小虎、董其昌、陳繼儒、書童小硯
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內容：阿明和小虎站在《富春山居圖》前，看得目不轉睛。阿明忍不住伸手，想摸一摸畫上山石的皴法，卻被董其昌輕輕攔住：“這幅畫臨摹了三個月，每一筆的力度都不一樣，你看這‘披麻皴’，要像織麻布一樣，一筆壓著一筆，才能顯出山石的層次感。”他指著畫中的江水：“黃公望畫江水，隻用了淡墨和留白，卻讓人覺得江水在流動，這就是‘筆少意多’的妙處。”陳繼儒端著兩碗熱茶走過來，遞給兩人：“彆光站著看，要動手練。小虎，你拿張宣紙，試試臨摹畫裡的那棵鬆樹。”小虎雙手接過畫筆，剛下筆就緊張得手抖，鬆樹的枝乾畫得歪歪扭扭。陳繼儒從身後輕輕扶住他的手腕，溫熱的氣息落在小虎耳邊：“手腕要像提水桶一樣穩，筆尖輕輕落在紙上，起筆要輕，行筆要緩，收筆要頓，就像寫字時寫‘一’字一樣，有起有落。”小虎跟著陳繼儒的指引，慢慢畫出一根筆直的鬆枝，眼裡滿是驚喜。阿明在一旁臨摹山石，卻因墨色太濃，把山石畫得黑乎乎的。董其昌走過去，拿起他的畫筆：“你性子急，墨蘸得太多，就像吃飯時一口塞太多，會噎著。繪畫要像品茶，慢慢嘗，慢慢品，墨色要一層一層加，才能有深淺變化。”阿明看著董其昌重新調色、作畫，恍然大悟：“先生，我明白了，繪畫和做人一樣，不能急於求成，要慢慢來。”
第五幕：內部矛盾與和解
時間：同日傍晚，夕陽西下，餘暉透過工坊的窗戶，在地麵灑下長長的影子
地點：宮束班工坊，角落裡堆著打磨好的畫板，牆上貼著阿明和小虎的習作，桌上放著董其昌送的《畫禪室隨筆》，書頁還夾著書簽
人物：宮束班眾人、隔壁的木匠老王路過工坊，聽到爭吵聲）
內容：“董先生說繪畫要重意境，你卻非要讓我先畫準形狀，這不是跟先生的話對著乾嗎？”阿明把畫筆往桌上一摔，聲音帶著委屈。老李坐在板凳上，手裡攥著刨子，眉頭皺得緊緊的：“我做了三十年木工，最清楚‘形不準，意難成’！你連樹的形狀都畫不對，怎麼能畫出樹的意境？”小虎站在兩人中間，急得眼淚都快出來了：“陳先生昨天不是說‘形是骨架，意是血肉’嗎？咱們可以先把形畫準，再慢慢加意境，這樣不就行了？”兩人還在爭吵，隔壁的老王路過工坊，聽到聲音探進頭來：“你們這三個‘憨貨’，天天吵吵鬨鬨的，就不能好好說話？”阿明正想反駁，目光卻落在桌上的《畫禪室隨筆》上，書簽夾著的那一頁，董其昌寫著“各有專攻，亦需兼容”。他突然冷靜下來，拿起書走到老李麵前：“李叔，董先生說，每個人有自己擅長的，也需要學彆人擅長的。你擅長做木工，懂‘形’，我想學‘意’，咱們可以互相學，不衝突。”老李看著書裡的字，又看了看阿明通紅的眼睛，歎了口氣：“是我太固執了，總想著用木工的規矩要求繪畫。你說得對，咱們可以分工，我幫你們打磨畫板，保證畫板平整光滑；你專心鑽研意境，小虎跟著你們學基礎，咱們取長補短。”阿明和小虎聽了，臉上露出笑容。老王笑著說：“這才對嘛，一家人哪有吵不完的架，互相體諒，才能把事做好。”三人相視一笑，老李拿起刨子，繼續打磨畫板；阿明鋪開宣紙，開始練習意境；小虎則在一旁，認真臨摹基礎線條，工坊裡又恢複了往日的熱鬨。
第六幕：雅集獻藝獲認可
時間：一月後，中秋之夜，月色皎潔，園林裡掛著紅燈籠，桂花飄香
地點：鬆江園林雅集，湖心亭裡擺著桌椅，桌上放著月餅和美酒，亭外的池塘裡飄著荷花燈，眾畫家圍坐在一起，展示各自的新作
人物：宮束班眾人、董其昌、陳繼儒、顧正誼、其他畫家如擅長畫花鳥的趙先生、擅長畫人物的孫先生）、侍女