如果說清華園的第一天給14班這群熱血少年帶來的是關於智商天花板的清醒認知和對未來的無限向往。那麼遊學的第二天，故宮之行，則為他們上了一堂關於審美與曆史的國民美學課。
這堂課與以往任何一次曆史課或美術課都不同。
沒有枯燥的年代背誦，也沒有乏味的技法講解。溫靜今天仿佛換了一個人。她穿著一身素雅的棉麻長裙，長發簡單地束在腦後，整個人散發出一種古典而知性的氣質。
她沒有像普通導遊那樣領著他們走馬觀花地沿著中軸線前進，而是在太和門前就停下了腳步。
“同學們，我們先不進去。”她微笑著指著宏偉的宮門和門前寬闊的廣場，“你們現在感受一下，站在這裡和昨天站在清華園裡的感覺有什麼不同？”
這個問題問得巧妙。
學生們麵麵相覷，開始認真地思考和感受。
張偉撓了撓頭發言：“感覺……感覺這兒特彆大，特彆威風！讓人不敢大聲說話。”
“沒錯，這就是權力的秩序感。”溫靜讚許地接過了話，“你們看，從天安門到端門，再到午門，最後到我們眼前的太和門，這是一條漫長而筆直的中軸線。古代的臣子們每天上朝就要走過這條漫長的道路。每穿過一道門空間的壓迫感就增強一分，皇權的威嚴就重一分。這是一種通過建築布局來實現的無聲的心理震懾。”
她頓了頓，又指向那朱紅的宮牆和金黃的琉璃瓦。
“再看顏色。紅色代表著激情與生命；黃色在古代是皇室的專屬。這兩種最高飽和度的顏色碰撞在一起，形成的是最強烈的視覺衝擊。它在告訴你，這裡是天底下最尊貴的地方。這種審美是張揚的，是霸道的，是屬於帝國獨有的自信。”
經過她這麼一番講解，學生們眼前那座原本隻是“宏偉壯觀”的宮殿瞬間變得生動而富有深意起來。
這就是專業的力量。它能讓你在司空見慣的風景裡看到普通人看不到的隱藏在表象之下的深層邏輯。
進入故宮後，溫靜的美學課更是漸入佳境。
她沒有急著帶他們去三大殿，反而領著他們拐進了一條少有遊客的偏僻宮巷。
“你們摸摸這牆磚。”她示意大家去觸摸那曆經六百年風雨的牆壁。
學生們好奇地伸出手。
“感覺到什麼了嗎？”
“很光滑，但又有點凹凸不平。”一個女生回答。
“對。故宮的牆磚叫‘澄泥磚’，工藝極其複雜，據說一塊磚的造價在當時就相當於一石米。你們腳下踩的金磚更是要經過從取土到燒製長達兩年的工序。我們現在常說‘工匠精神’，眼前的這一切就是最好的詮釋。”
蘇曉蔓，這個從小就跟著父親出入過不少大場麵的女孩此刻也聽得入了迷。她看著溫靜眼神裡充滿了欣賞。她發現，溫老師的美不僅在於外表的溫婉，更在於其內在的知性與從容。
這種美是一種能讓周圍的人都安靜下來，心甘情願地去傾聽的力量。
楊明宇則像個甩手掌櫃樂得清閒。他跟在隊伍的最後麵看著溫靜在前麵侃侃而談的樣子，心中滿是驕傲。
這才是他喜歡的女人。獨立、專業、有自己獨特的光芒。
他正看得出神，身旁忽然湊過來一個腦袋。
是王昊。
“楊老師，”王昊壓低了聲音，臉上帶著一絲猥瑣的笑容，“咱們溫老師可以啊！這氣質，嘖嘖，我爸公司裡那些女高管跟她一比簡直就是土撥鼠。”
楊明宇沒好氣地白了他一眼：“會不會用比喻？不會用就回去把《洛神賦》抄十遍。”
王昊嘿嘿一笑，也不在意，又說：“不過說真的，楊老師，你這眼光，毒！我以前以為你隻會教書，沒想到泡妞也這麼有水平。”
“滾蛋！”楊明宇笑罵了一句，一腳輕輕踹在他屁股上，“你小子，課題準備得怎麼樣了？彆光顧著貧嘴。”
提到課題，王昊的表情立刻變得嚴肅起來。
“正要跟您彙報呢！楊老師，我昨天聯係上我爸的一個戰友，是北京這邊一個老國企的領導。他幫我約到了大柵欄裡‘瑞蚨[fu]祥’綢緞莊的經理，今天下午三點讓我過去聊聊。”
這小子雖然平時看起來吊兒郎當，但辦起正事來確實有兩把刷子。他懂得如何利用他爹的人脈去敲開那些普通學生根本無法觸及的大門。
“很好。那你下午就不用跟大部隊了，自己帶上你們小組的人去。”楊明宇拍了拍他的肩膀，“記住，機會難得。多聽，多看，多問。彆光問人家生意怎麼做，要問問他們，這上百年的招牌是怎麼在一次次時代變遷中活下來的。”
“明白！”王昊用力地點了點頭。
下午，當大部隊在故宮裡繼續接受美學熏陶時，王昊則帶著他小組的兩個小弟雄赳赳氣昂昂地殺向了前門大柵欄。
瑞蚨祥，這塊創立於19世紀的“中華老字號”店麵古樸典雅，充滿了曆史的厚重感。
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王昊報上那位國企領導的名字後，果然受到了高規格的接待。店經理親自將他們請到了二樓的茶室。
一開始氣氛還有些拘謹。
王昊努力想表現得成熟老練，開口就問：“張經理，我能問一下，你們店現在一年的流水大概有多少嗎？”
這個問題，問得既外行，又沒禮貌。
張經理愣了一下，隨即微笑著避開了這個商業機密：“嗬嗬，小同學，做生意可不能光盯著流水看。我們瑞蚨祥能活一百多年，靠的可不是這個。”