被點名的周濤臉漲得通紅，將頭深深地埋進了書本裡。劉倩也有些不好意思地低下了頭。
就在大家議論紛紛時，張偉站了起來發言：“我覺得這報告寫得挺好！咱們14班現在是全校的標杆，外麵不知道多少人等著看咱們笑話呢！要是最後因為一兩個人沒考好，拉了後腿，丟的可是咱們全班的臉！”
他的話雖然糙，但理不糙。
緊接著，蘇曉蔓也站了起來：“我同意張偉的看法。但我認為，這不僅僅是丟臉的問題。我們14班的口號是‘一個都不能少’，這不僅僅是一句口號，更是我們對彼此的承諾。幫助周濤和劉倩同學克服困難不是他們兩個人的事，是我們全班所有人的責任。”
楊明宇走上講台，在黑板上寫下了“高三全年複習總綱”幾個大字。
“很好。既然大家已經統一了思想，那現在就讓我們一起來製定我們14班的公約。”
他將自己熬夜做好的草案分發給了每一個學生。
這份公約與所有其他班級的截然不同。
它沒有密密麻麻的考試安排，也沒有“一天做一套卷子”的變態要求。
公約被清晰地分為了三個大的階段：
第一階段9月12月）：基礎回歸與知識掃盲。目標：徹底消滅知識盲區，將所有基礎知識點重新梳理、構建成體係。
第二階段1月4月）：專題突破與能力提升。目標：針對高考的重點、難點模塊，進行專項攻堅訓練，提升解題能力和思維層次。
第三階段5月6月）：模擬實戰與心態調整。目標：通過高強度的模擬考試，適應高考節奏，查漏補缺，並將身心狀態調整到最佳。
真正讓學生們感到驚訝的是計劃中的那些“非學習”內容。
“每周必須保證一次體育活動時間，由張偉同學負責組織，任何人不得以任何理由請假。”
“每月組織一次主題班會，主題包括但不限於‘吐槽大會’、‘電影賞析’、‘未來職業規劃’等，由蘇曉蔓同學負責策劃。”
“成立‘14班健康委員會’，由趙敏同學擔任主席，負責監督全班同學的作息、飲食及日常衛生。”
“成立‘14班技術保障部’，由林天同學領導，負責維護班級錯題係統，並為同學們提供必要的‘科學上網’指導……”
看到最後一條，全班都發出了心照不宣的笑聲。
楊明宇重重地咳嗽了一聲，
“總而言之，”他用馬克筆，在“體力和心態”四個字下麵，重重地畫了一道橫線，“高考比拚的不僅是智力，更是體力和心態。在未來的一年裡，我們不僅要讓大腦高速運轉，更要讓身體保持健康，讓心態保持平穩。這才是我們14班取勝的王道！
班會課的最後，楊明宇做出了一個讓所有人都意想不到的決定。
他讓林天將這份《高三全年複習作戰總綱》的電子版通過校園網的共享論壇，公開發布了出去，並且設置了“全校師生可見，可下載”。
在帖子的末尾，楊明宇還親自附上了一段話：
“高考不是一個班的戰鬥，而是我們整個年級的戰鬥。我們最大的敵人不是身邊的同學，而是我們自己。14班願將我們所有的備考策略與全年級戰友共享，也歡迎任何班級的同學隨時來14班交流、討論。因為我們的目標不僅僅是14班的勝利，更是整個江城一中的勝利。江城一中，全體出擊！”
這個帖子一經發布，在短短一個小時內就被頂上了校園論壇的熱榜第一。
全年級的師生都被楊明宇的這份格局和胸襟徹底震撼了。
孫建國老師在辦公室裡沉默了許久，最終長長地歎了一口氣，對自己班裡的學生說：“都去下載一份好好學學。人家楊老師的境界已經甩了我們不止一個身位了。”
而此刻，楊明宇則悠閒地泡上了一杯枸杞。
所有的戰略部署都已完成。
接下來，就是他去啃下最後兩塊硬骨頭的時候了。
他的目光，穿過窗戶看向了教室後排那兩個身影上。
一個正假裝認真聽講，實則將一本玄幻小說塞在課本下麵，看得如癡如醉。
另一個正拿著一麵小鏡子，仔細地觀察著自己鼻尖上那顆剛剛冒出來的比芝麻還小的痘痘，臉上充滿了絕望。
周濤。
劉倩。
最後兩個釘子戶。
攻堅戰，正式打響。
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