蘇川沒有花費太多時間思考，前前後後不超過十秒鐘，因為寧桂一開口他就覺得劇情熟悉，這不就是明初四大案之一的南北榜案嗎？
不過仔細想想，還是有區彆的。
當年南北榜案發生時，朱元璋可是真下了狠手，殺得人頭滾滾。
涉事的主考官雖說因為年老免了死罪，卻也被發配到了西北，參與複核考卷的官員直接被處以淩遲極刑，其他涉案人員要麼流放要麼嚴懲，原先錄取的“南榜”狀元更是被車最後裂，其餘榜上的南方舉人也全部被罷免。
對比之下，寧桂的政治手腕明顯不如老朱，遠遠不如老朱手狠心黑，麵對差不多的問題，居然就這麼聽之任之，不了了之。。
本來也是，老朱可是開局一個碗，從討飯做到開國皇帝的狠人，哪怕是寫小說也沒有幾個作者敢寫和老朱爭皇位的，要寫也是給老朱打工，當兒子孫子，真不是寧桂可以比的，還得練練。
“你笑什麼？”寧桂發現蘇川滿臉笑容。
蘇川回過神，抬眼瞥了寧桂一眼，收斂了笑意，語氣裡多了幾分認真：“陛下就沒有發現，這件事裡藏著的關鍵問題嗎？”
“有話直說，不要裝神弄鬼。”寧桂不滿地皺起眉，她現在可是苦惱中。
蘇川組織了一下語言，緩緩開口：“一次科舉沒有錄取北方學子，可能是巧合。無論如何，長此以往，每次上榜的都是南方學子，絕對會加深南北之間的割裂。時間久了，北方士子寒心，說不定會動搖國家根本。”
“說重點。”寧桂打斷了蘇川，沒好氣說，“這些我都知道，也很清楚這事影響不好，我要的是解決問題的辦法！北方學子的成績就是不如南方，真要按分數錄取，他們就是上不了榜，總不能讓我徇私舞弊吧？”
“若是能解決國家根本問題，徇私舞弊又如何？”在蘇川看來，比起南北割裂的隱患，些許“變通”根本不算事。
“如果你隻能給我這種破罐子破摔的意見，那你也彆指望我會把依附著你修為的劍給你。”寧桂揉了揉額頭，指尖按壓著眉心，語氣裡滿是失望，“我果然不該對你抱太大期望。”
“有，有的有的，有辦法的！”蘇川一聽“劍”立刻急了。
他定了定神，組織好語言，放緩語速說道：“你們不是也清楚，北方前些年遭了戰亂，文化遭受了極大摧殘嗎？隻要朝廷肯下力氣發展北方，在各州府建學校、普及文化教育……假以時日，北方學子絕對不會比南方學子差。”
“說了等於白說。”寧桂撐泄氣說，“破壞容易，重建難。文化教育這種事，幾年時間根本看不到半點效果，就算花幾十年，能不能成都是未知數。朝廷等不起，北方士子更等不起。”
“我剛才說的是治本之策，從根上解決問題。”蘇川趕緊補充，“現在說的是治標之法，給治本爭取時間和條件……我們可以把科舉榜單分成北榜和南榜，讓北方學子跟北方學子比，南方學子跟南方學子比。”
蘇川一邊說，一邊在回憶。他記得南北榜案發生在明初，而南北分榜製度直到明仁宗時才正式定下規矩，等到明宣宗時期得以推行，到了清朝更是直接改成了分省錄取，並影響至今。
抄答案就是快啊，蘇川侃侃而談，不帶停的。
寧桂原來慵懶地躺在羅漢床上，此時坐了起來，雙眼越來越亮，突然又蹙起眉頭，說道：“可這樣對南方學子太不公平。他們明明擁有更高的文化，就因為生活在南方，因為名額限製落榜，這難免寒了人心。”
“北方學子就不委屈嗎？他們不是笨，也不是不努力，隻是缺少學習環境，明明有天賦，卻輸在起跑線上。”蘇川聳了聳肩膀，“沒有辦法的，這個世界上沒有絕對公平。”
“陛下啊。”他歎了一口氣，“你現在是大虞皇帝，做事不能隻看對不對，更要看要不要。科舉從來不是單純的選才，更是穩定朝堂、籠絡天下人心的一種手段，得講政治。”
“通過南北分榜，通過配額製確保各地區均有人才被錄取，既能平衡地域利益，又能籠絡人心，維護統治根基，何樂而不為？”蘇川輕輕點了點頭，“不過說實話，南北分榜也會導致老鄉關係越演越烈，拉幫結派，最後就是黨爭了。”
蘇川也是來了興致。
人人都喜歡陰謀論，他也不例外，繼續說道：“對，科舉考試肯定會進行糊名和謄抄，最重要的是陛下參與了閱卷，說明考試是沒有問題，看似隻是南北讀書環境造成的，但也不是沒有舞弊的可能。”
“南北各有所長，一旦主考官對文風有所偏好，在題目上故意偏向於某個方向，也有可能會對錄取結果造成巨大影響的。”