【議員的“控訴”還在繼續，他又從地上撿起另一本書，指著封麵，聲音因憤怒而顫抖：】
【“還有這個！聽聽這書名——《小孩裸奔並不粗魯》！”】
【“‘你們學區居然批準這樣的書，給四歲的孩子讀？！！”】
“裸奔？！”
這個詞一出來，各朝各代，無論貴族平民，儒家法家，連黎哲都瞪大了眼睛，露出了難以置信乃至驚駭的表情。
“赤身裸體，奔走於市，自古便是失儀、不雅，乃至有傷風化之舉！怎會‘不粗魯’？！”
“孩童雖天真，然自小便需教導羞恥之心，蔽體之禮！此乃人禽之彆，文明之始！”
“竟將此等言論編撰成書，還冠以‘教育’之名，給四歲幼童觀讀？！”
一時間，群情激奮。
許多士大夫甚至覺得光是聽到這個書名，都汙了自己的耳朵。
西漢，未央宮。
劉徹一直冷眼看著，聽到這裡，眼中寒光一閃，緩緩點頭：“難怪稱之為‘毒教材’......四歲稚子，心性未定，以此等歪理邪說灌輸之，猶如以濁流灌清渠，久而渠必汙濁不堪！”
【那位憤怒的議員在厲聲質問後，猛地翻開了那本《小孩裸奔並不粗魯》，將內頁毫不掩飾地懟到鏡頭前。】
【裡麵畫著幾個笑容燦爛的幼童。然而，這些孩童身上確確實實未著寸縷，身體的輪廓和性彆特征被以一種天真、去性彆化的簡筆畫法勾勒出來。】
各朝各代，無論廟堂之高還是江湖之遠，所有看到這一幕的人，都陷入了一種空前一致的、長達數秒的窒息般的沉默。
“......”
不是想象，不是隱喻。
是真的畫了出來。
還是給四歲孩童看的書。
許多人的第一反應是猛地移開視線，或下意識地用手遮擋住身邊孩童的眼睛。
“豈有此理！豈有此理！”
市井中的百姓也大多搖頭咋舌，議論紛紛：
“娃兒不懂事，看了去學樣可咋辦？”
“傷風敗俗！真是傷風敗俗到了極點！”
先前或許還有人覺得議員反應過激，此刻看到這赤裸裸的插圖，絕大多數古人的立場瞬間變得無比鮮明而統一。
【“看看你們批準給四歲孩子們看的，究竟是什麼東西？！”】
【“裸照！垃圾！”】
【說完就將那本書再次狠狠扔了！】
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