上海的初秋帶著桂花的甜香，王雪的“心芽心理工作室”窗台上，兩盆多肉被陽光曬得飽滿，葉片上的水珠折射出細碎的光。但這份溫暖沒能驅散工作室裡的低氣壓——皮埃爾夫婦坐在沙發上，丈夫皮埃爾緊握著妻子瑪麗的手，瑪麗的眼眶通紅，指尖反複摩挲著沙發扶手上的靠墊，而他們身邊的小男孩，頭埋得幾乎要碰到膝蓋，連帽衫的帽子把半張臉都遮住，隻露出一截緊抿的、泛白的嘴唇。
“他叫小宇，剛滿8歲。”瑪麗的聲音帶著壓抑的哽咽，她伸手想碰小宇的肩膀，男孩卻像受驚的小獸般往旁邊縮了縮，帽衫的抽繩被他攥得變了形，“我們三個月前從裡昂搬來上海，皮埃爾被公司調去浦東的分公司。來之前小宇還盼著看東方明珠，可到了之後……他就再也不肯走出房間了。”
王雪遞過一杯溫水，目光落在小宇露在外麵的手指上——那是一雙纖細的手，指甲修剪得很整齊，指腹有淡淡的繭，像是經常握什麼小東西。“小宇以前喜歡什麼？”她沒有直接問男孩，而是轉向瑪麗，語氣溫和得像窗外的陽光，“有沒有特彆癡迷的玩具或者愛好？”
“恐龍。”皮埃爾先開了口，他的中文帶著一點法語腔調，卻很清晰，“他房間裡有一櫃子恐龍模型，從三角龍到霸王龍，連最稀有的鐮刀龍都有。在裡昂的時候，每個周末都要去自然曆史博物館，能對著化石看一下午。”他歎了口氣，“可來上海後，那些模型都被他用布蓋起來了，連碰都不肯碰。”
“吃飯也要我端進房間，”瑪麗補充道，眼淚終於忍不住掉下來，“前天我打掃房間，看到他對著鏡子哭，說自己‘既不是中國人，也不是法國人’——中文說不好，在學校裡沒人跟他玩；法語在這裡又沒用，連買個冰淇淋都沒法自己開口。昨天他班主任找我，說小宇在課堂上一直低著頭，老師叫他回答問題，他直接哭著趴在桌子上。”
王雪起身，走到小宇身邊的地毯上坐下，和他保持著半米的距離——這是心理溝通中“安全距離”的範疇。她沒有看男孩，而是望著窗外的梧桐樹：“我認識兩個小男孩，一個叫珩珩，一個叫硯硯。兩個月前他們去巴黎，比小宇還緊張——珩珩怕自己的法語太爛被笑話，硯硯連可頌都不敢自己買，躲在爸爸身後。”
帽衫下的小宇肩膀動了一下，雖然還是沒抬頭，但王雪注意到，他攥著抽繩的手指鬆了一絲。“你知道他們後來怎麼適應的嗎？”王雪的聲音放得更輕，“靠恐龍。珩珩喜歡恐龍化石，認識了巴黎的馬修，兩個人對著化石模型，連比劃帶蹦單詞，根本不用在意語法對不對；硯硯帶著恐龍玩偶，和法國女孩蘇菲一起給玩偶剪剪紙，現在蘇菲都能說‘恐龍麵包’的中文了。”
小宇的頭悄悄抬了一毫米，帽簷的陰影裡，能看到他眼睛的輪廓——是一雙很亮的眼睛，正盯著王雪裙擺上繡的小恐龍圖案那是硯硯之前送給她的剪紙，她縫在了裙擺上）。“孩子的世界裡，語言從來不是障礙，”王雪終於轉向他，語速放得極慢，“興趣才是最好的翻譯。小宇，你覺得霸王龍的法語怎麼說？”
空氣安靜了三秒，小宇的嘴唇動了動，聲音細得像蚊子叫：“tyrannosaure...”“太棒了！”王雪眼睛一亮，故意提高聲音，“珩珩第一次跟馬修說這個詞，把尾音念成了‘soeur’姐妹），兩個人笑了半天，反而成了好朋友。”
皮埃爾夫婦驚訝地看著小宇——這是他來上海後，第一次主動說除了“嗯”“不要”之外的話。王雪趁熱打鐵：“我提議，讓小宇和珩珩、硯硯結對。他們三個差不多大，都喜歡恐龍，還一起開了個‘恐龍法語課’——就是用中文和法語講恐龍故事，互相當老師。小宇法語好，能當他們的法語老師；珩珩和硯硯中文熟，能帶著他適應環境，你覺得怎麼樣？”
瑪麗剛要說話，小宇突然又把頭埋了下去，悶悶地說：“他們會笑我中文說得不好……”“不會！”王雪立刻回應，從抽屜裡拿出一張童畫牆的照片，遞到他麵前，“你看，這是星塵網咖的童畫牆，上麵有個叫朵朵的小女孩，一開始法語單詞都念不對，她就畫下來給巴黎的蘇菲看，現在蘇菲都把她的畫貼在房間裡了。孩子們的友誼，從來不在乎說得好不好，隻在乎有沒有用心。”
小宇盯著照片上的童畫牆，手指輕輕碰了碰上麵畫著恐龍的部分。瑪麗抓住機會，握住他的手：“小宇，媽媽知道你怕。但珩珩和硯硯在巴黎也怕過，他們說，隻要聊起恐龍，就什麼都不怕了。我們去試試好不好？如果不喜歡，我們就回家。”
這次，小宇沒有立刻拒絕，隻是手指在照片上反複摩挲著。王雪趁機撥通了陸沉的電話，電話剛接通，就傳來珩珩和硯硯的打鬨聲——“你把我的恐龍圖鑒放哪了？”“是你自己忘在網咖了！”王雪笑著把情況說明，陸沉的聲音立刻傳來：“沒問題！珩珩剛還在說想找個‘法語同桌’，硯硯的雷克斯玩偶也想認識新朋友了。這周末就在星塵網咖，我讓血蹄準備恐龍桃酥！”
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掛了電話，王雪看向小宇：“他們特彆期待見你。珩珩說，要跟你請教霸王龍的法語發音；硯硯準備把他的雷克斯玩偶帶來，那是他從巴黎帶回來的，尾巴上還有蘇菲補的補丁呢。”小宇的肩膀又放鬆了一些，帽衫的帽子滑下來一點，露出他的額頭——額頭上有個小小的疤痕，皮埃爾解釋說：“是以前玩恐龍模型時不小心碰的，他還說這是‘恐龍戰士的勳章’。”
離開工作室時，小宇雖然還是沒怎麼說話，但主動拉了瑪麗的衣角，而不是像來時那樣躲在她身後。走到樓下，皮埃爾突然停下腳步，對王雪說：“其實小宇的媽媽是上海人，他小時候學過一點中文，隻是後來在裡昂用得少，就越來越不敢說了。他總說，自己是‘夾在中間的人’，兩邊都不接納他。”
王雪點點頭：“這是身份認同焦慮。但孩子的世界很簡單，隻要找到一個‘共同的支點’，就能站穩。恐龍就是小宇的支點，也是珩珩和硯硯的支點。我們要做的，就是讓這個支點越來越穩，讓他知道，‘既懂中文又懂法語’不是缺點，是他獨有的優勢——就像連接上海和巴黎的橋梁，多珍貴啊。”
周末的星塵網咖，被裝點成了“恐龍樂園”。童畫牆旁邊的區域，掛著珩珩和馬修的化石交流筆記，貼著蘇菲的恐龍塗鴉；桌子上擺著硯硯的恐龍圖鑒、雷克斯玩偶，還有血蹄剛烤好的恐龍桃酥——有三角龍形狀的，有翼龍形狀的，每個桃酥上都用巧克力醬畫了小小的龍鱗紋路。
珩珩穿著一件印有霸王龍圖案的t恤，正和硯硯爭論恐龍的食性：“馬修說霸王龍是食腐動物，你怎麼說它是捕食者？”“爺爺的手劄裡寫了，中國的龍是‘食氣的’，才不是食腐！”硯硯抱著雷克斯玩偶，把它舉起來，“雷克斯也說，它是守護者，不是食腐動物！”
就在這時，網咖的門被推開，皮埃爾夫婦帶著小宇走了進來。小宇還是穿著那件連帽衫，但帽子沒戴，頭發梳得整整齊齊，手裡緊緊攥著一個小小的霸王龍模型——那是他最喜歡的一個，模型的尾巴有點歪，是他自己用膠水粘的。
看到小宇，珩珩立刻跑過去，硯硯抱著雷克斯跟在後麵。珩珩本來想打招呼，卻看到小宇往後縮了縮，立刻停下腳步，從口袋裡掏出一張化石照片：“這是馬修給我的霸王龍尾椎骨照片，他爸爸是博物館的，這個是複製品的照片。你看，這個紋路是不是很像龍鱗？”
小宇的目光立刻被照片吸引，攥著模型的手鬆了一點。硯硯也湊過來，把雷克斯玩偶遞到他麵前：“這是我的雷克斯，它從上海飛到巴黎，又飛回來。蘇菲說，它是‘跨洋恐龍’。你的霸王龍模型真好看，它叫什麼名字？”
小宇盯著雷克斯玩偶尾巴上的藍色補丁，又看了看自己的霸王龍模型，嘴唇動了動：“它叫……雷奧。”“哇，這個名字好酷！”硯硯眼睛一亮，“雷克斯和雷奧，聽起來就是好朋友！”他把雷克斯放在小宇的模型旁邊，“你看，它們站在一起，像不像在守護童畫牆？”
血蹄端著一盤恐龍桃酥走過來，把一塊三角龍形狀的放在小宇麵前：“嘗嘗叔叔做的桃酥，裡麵加了蔓越莓，硯硯說這是‘恐龍喜歡的甜味’。在巴黎的時候，杜邦爺爺也給我們做過恐龍馬卡龍，味道不一樣，但都很好吃。”
小宇沒有立刻吃，隻是看著桃酥上的龍鱗紋路。珩珩拿起一塊翼龍形狀的，咬了一口：“我在巴黎的時候，說不好法語，就指著恐龍馬卡龍說‘dinosaure’，杜邦爺爺就懂了。後來他還教我用法語說‘好吃’，是‘deicieux’，你說我發音標準嗎？”
小宇抬起頭，看著珩珩，突然小聲說：“有點……有點偏，應該是‘deicieux’，重音在第二個音節。”“真的嗎？”珩珩眼睛一亮，“你教教我好不好？馬修以前總笑我把‘croissant’可頌）說成‘croisant’，這次我一定要學好！”
這一次，小宇沒有拒絕。他放下手裡的模型，拿起一塊桃酥，一邊示範發音，一邊用手指在桌子上劃著重音的位置：“你看，這樣……”他的聲音雖然還是不大，但吐字很清晰。硯硯在旁邊跟著學，卻把重音放錯了，小宇忍不住笑了一下——那是他來上海後，第一次露出笑容。
王雪坐在不遠處的桌子旁，看著這一幕，悄悄給陸沉發了條消息：“第一步成功了。接下來，讓他們從恐龍聊到生活，慢慢幫小宇建立自信。”陸沉回複：“放心，我準備了‘恐龍任務卡’，讓他們一起完成——用中文和法語給巴黎的蘇菲和馬修寫畫信，介紹小宇的雷奧。”
過了一會兒，珩珩拿出一張任務卡，放在桌子中間：“這是我們‘恐龍法語課’的作業。我們要一起畫一張畫，上麵有雷克斯、雷奧，還有蘇菲的翼龍、馬修的化石模型，然後用中文和法語寫一句話，寄給巴黎的他們。小宇，你法語好，負責法語部分；我和硯硯負責中文和畫畫，好不好？”
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