“彆碰，等一下。”秦翡輕輕拉住她，聲音極輕。
幾乎是同時，貼在小遠衣服上的傳感器亮了一下——他的腦電波頻率，瞬間超過了10hz的緊張閾值。
下一秒，終端自動觸發3.8hz安撫聲波，沒有聲音，隻有貼紙傳來的震動，比剛才更柔和、更有節奏。
幾秒鐘後，小遠發抖的身體慢慢放鬆了。
他抱著玩偶的力道輕了，眼眶裡的眼淚也收了回去，重新抬起頭，盯著屏幕默念“下一頁”——屏幕依舊無聲翻頁。
“安靜了！他真的安靜了！”張老師激動地捂住嘴，聲音哽咽，“之前他聽到這種聲音，要哭半小時，還要躲進櫃子裡，怎麼哄都沒用！”
王康複師快步走過來，指著記錄板：“你看這個曲線，剛才飆升到12hz，不到五秒就降到4hz，和你說的平靜頻率完全吻合！”
小陳鬆了口氣，在筆記本上寫字，筆尖儘量放輕：“3.8hz對小遠有效，驚嚇後5秒平複。”
“朵朵那邊好像有點不舒服。”小陳突然抬頭，指向另一邊。
大家轉頭看去——朵朵坐在桌子旁，盯著屏幕上的文字，眉頭皺得緊緊的，身體僵硬，手指下意識蜷縮。
“朵朵，怎麼了？”張老師輕聲走過去。
朵朵沒說話，隻是往旁邊縮了縮，像是覺得屏幕刺眼。
“是聲波頻率不對。”秦翡走過去，盯著朵朵衣服上的粉色貼紙，“她對低頻敏感，調4.2hz試試。”
王康複師立刻在平板上操作：“已經調好了！”
幾秒鐘後，朵朵緊繃的肩膀慢慢放鬆，蜷縮的手指也舒展開了。
更讓人驚喜的是，她猶豫了一下，竟然伸出手指，輕輕碰了碰屏幕邊緣。
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“她主動碰屏幕了！”王康複師激動地說，“之前彆說屏幕，繪本都不肯碰一下！”
朵朵碰了一下，像是找到了安全感，又默念“放大字體”，屏幕上的文字立刻緩緩變大。
她嘴角微微彎了彎，露出極淡的笑容。
“朵朵，喜歡這個小屏幕嗎？”張老師蹲在她身邊，眼裡滿是欣慰。
朵朵沒說話，隻是輕輕點頭，手指又在屏幕邊緣摩挲了一下。
張老師站起身，走到秦翡身邊，眼眶通紅卻笑得燦爛：“秦小姐，太神奇了！這些孩子終於能自己看書，不用再怕吵、怕碰了！”
“你做的不是光腦，是給他們的‘安全小世界’！”
秦翡走到小遠身邊，輕輕坐在地板上，和他保持一樣的高度。
看著他用意念翻繪本，小兔子玩偶放在腿上，不再攥得緊緊的，她才小聲說：“不是安全小世界，是讓他們能‘自己做事’的小工具。”
“就像王爺爺的輪椅能讓他出門，小宇的手套能讓他抓杯子，這個終端能讓他們自己看繪本。”
她頓了頓，目光掃過教室裡的孩子：“不用等彆人幫忙，也不用怕這怕那，能自己做想做的事，就很好。”
這時，小陳的手機響了一下，他點開看了眼，笑著遞給秦翡：“張老師把小遠翻書的照片發出去了，直播間都刷爆了。”
秦翡掃了一眼，屏幕上滿是留言：
“環保小衛士”：【小遠的眼睛亮閃閃的！之前躲著課本，現在能自己翻繪本，這就是有溫度的科技！】
“特教老師小方”：【“自主”對這些孩子太重要了！秦小姐給了他們“我能行”的信心！】
秦翡沒說話，隻是轉頭看向小遠——他還在專注翻繪本，嘴裡甚至小聲念叨著：“小兔子，找小鬆鼠……”
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