熙寧二年的七月初，汴京的炎熱達到了頂峰。然而，比天氣更熾熱的，是一場即將在帝國最高學府——太學內部引爆的思想風暴。
這場風暴的策源地，並非士大夫們論戰的朝堂，而是深宮之中，那位年輕皇帝靜水流深的謀略。
紫宸殿後閣，冰鑒散發著絲絲涼氣，卻無法完全驅散趙頊眉宇間的凝重與一絲厭煩。
他麵前禦案上，散落著十幾份新到的奏疏，無一例外，皆是台諫官對近期“嚴打錢莊”乃至隱約對新法風向的抨擊。
奏疏文辭華麗，引經據典，卻通篇充斥著“祖宗法度不可輕變”、“王者之道，在德不在力”之類的空泛之論，對於現實困境，提不出一絲一毫的切實對策。
“啪！”趙頊將一份奏疏擲於案上，聲音冷冽：
“滿紙仁義道德，一肚子空洞無物！除了站在道德高地上指手畫腳，他們可有一星半點的濟世之策？真當朕是那可以被虛言搪塞的昏君嗎？”
侍立一旁的入內內侍省都知李憲，屏息垂首，不敢接話。他知道，官家這次是真的動了怒。
趙頊站起身，踱到窗前，望著窗外被烈日炙烤的宮苑，緩緩道：“他們以為，握著幾句聖賢語錄，就能永遠占據道理，讓朕束手束腳？李憲，你可知，最堅固的堡壘，往往從內部攻破？”
李憲小心翼翼答道：
“大家聖明。然則，言官清議，不可不慮……”
“清議？”趙頊冷哼一聲，
“朕要的，不是堵住他們的嘴，而是要奪過他們的話筒，重新定下這議論的調子！”
他猛地轉身，眼中銳光閃爍，
“他們不是喜歡辯經嗎？朕就給他們找一處最好的辯經場！”
“李憲！”
“奴婢在！”
“備墨！”趙頊的聲音斬釘截鐵，“朕要給太學的莘莘學子，出幾道策論題。”
李憲心中一凜，即刻親自鋪開澄心堂紙，研好李廷珪墨。趙頊提筆，略一沉吟，筆走龍蛇，力透紙背。他寫的並非詔書，而是三個足以撼動士林根基的疑問。
寫罷，他擲筆於案，吩咐道：
“著人謄抄數份。明日一早，匿名投於太學布告處。就以……‘汴京一士人’的名義。朕要聽聽，這帝國的未來精英，究竟會作何想。”
“是！”李憲恭敬地接過墨寶，隻見標題赫然是——《問太學諸生三事》。
次日清晨，太學明倫堂前的布告板上，悄然貼出了一份沒有署名的題紙。
起初，並未引起太多注意，直到一位早起的齋長路過，駐足觀看，隨即臉色大變，忍不住驚呼出聲。
很快，題紙前便圍得水泄不通。學子們竊竊私語，繼而議論聲越來越大，最終化為一片嘩然。
那上麵的問題，如同三把鋒利的匕首，直刺他們習以為常的認知：
“問太學諸生：今之言官，皆言欲回‘三代之治’。然三代之時，井田製之，天下為公。今日田畝私有，商貿流通，可能複井田之舊乎？”
“若不可複，則我等所法者，乃三代之精神耶？亦或是三代之製度耶？”
“若法其精神，則‘通變’二字，是否正是三代聖人應對時局之核心精神？《周易》有雲‘窮則變，變則通，通則久’，此語當如何解？”
這三個問題，層層遞進，邏輯嚴密。它沒有直接否定“三代之治”的理想，卻巧妙地將“複古”的虛妄性揭露無遺，並順勢將“變通”這一改革的核心邏輯，包裝成了聖人遺訓！
這簡直是為變法量身定做的理論基石！
講堂上，齋舍內，辯論瞬間白熱化。保守的學子麵紅耳赤地堅持“法古為先”，而更多務實、敏感的學子則如醍醐灌頂，激動地反駁：
“若井田不可複，空談三代有何益？《易》道尚變，此乃天道！”太學，這個向來是古板經學堡壘的地方，第一次被“變革”的思潮猛烈衝擊。