九月的陽光如同融化的金子，潑灑在寰宇魔法學院高聳的尖塔與蜿蜒的拱廊之上。新學期伊始，學院卻並未恢複往日的寧靜，反而彌漫著一種躁動的氣息。這一切的源頭，正是三天前剛從荒原歸來，如今已成為全院風雲人物的——“迷你星光突擊隊”。
隊長艾莉西娜·光瞳坐在三年級教室靠窗的位置，珊瑚色的頭發在陽光下像一團不安分的火焰。她麵前攤開的《高階奧術幾何學導論》一個字也沒看進去。指尖無意識地旋轉著羽毛筆，目光卻飄向窗外湛藍的天空，仿佛還能看到那片無儘的金色荒原，感受到諾克斯塔龍翼下呼嘯的風聲。成為英雄的感覺……有點奇怪。走廊上低年級學生投來的崇拜目光讓她臉頰發燙，但桌上那厚厚一遝需要詳細描述“荒原冒險及戰術分析”的報告，又像一座大山壓得她喘不過氣。尤其是如何將“如何用吱吱的噪音翻譯器激怒諾克斯塔”這一條寫得既符合事實又不那麼……蠢。
“唉……”她輕輕歎了口氣，冒險時的心驚膽戰和熱血沸騰是真實的，但歸來後的瑣碎與期望，同樣真實得讓人頭疼。
不遠處，龍族少年裡昂·爍鱗正努力把自己縮進座位裡，淡金色的鱗片在室內光線下泛著柔和的光澤。他試圖模仿偶像托爾·鐵影那沉穩如山的氣質，但不斷偷瞄教室門口、生怕又有狂熱“粉絲”衝進來索要鱗片簽名的眼神，徹底出賣了他的緊張。他甚至考慮要不要像真正的巨龍一樣噴出一小縷帶著硫磺味的煙霧來震懾一下——當然，隻是想想，他可不想再次點燃派普的作業本。
想到派普，裡昂偷偷瞥了一眼斜後方。元素小子派普此刻正對著一本《精密元素引導：從入門到放棄》抓耳撓腮，小臉皺成一團。他麵前懸浮著一個不斷變換形狀的小水球，時而變成歪扭的八麵體，時而又“噗”地炸開，濺濕了他的前襟。荒原上那點“吹沙子迷眼”的運氣似乎用光了，回到學院，他依舊是那個連最基礎的水元素塑形都控製得搖搖晃晃的“差等生”。周圍同學關於“荒原英雄”的低語，此刻聽來格外刺耳。
教室後排傳來一聲悶響和輕微的木頭碎裂聲。所有人不用看都知道，是貝絲·鐵砧。這位鐵影家族的少女漲紅了臉，手足無措地看著被她一不小心“扶”了一下就裂開一條縫的橡木桌麵。她隻是想調整一下坐姿。荒原上能扔石頭打巨蠍的力量，在需要輕拿輕放的學院生活裡，成了永恒的麻煩。她默默地把自己那隻堪比成年戰士分量的、裝滿了肉乾和備用扳手的巨大背包從桌上挪到地上，生怕再碰壞什麼。
而坐在她旁邊、整個人幾乎被一堆叮當作響的金屬零件和工具淹沒的吱吱，則對這一切渾然不覺。他鼻梁上架著一副自製的、鏡片厚如酒瓶底的放大鏡，正全神貫注地組裝著一個看起來像烤麵包機和捕鼠夾結合體的玩意兒，嘴裡念念有詞：“……隻要加上這個反向扭矩調節齒輪……全自動抄寫羽毛筆的穩定性一定能提升0.5！”他完全忘了現在正是理論課時間，也完全沒意識到，他上次那個“全地形冒險車”的殘骸，還躺在學院的廢料場裡等著他“回收利用”。
在這片小小的混亂中，隻有兩個身影保持著絕對的平靜。慧心盤膝坐在座位上，眼觀鼻，鼻觀心，呼吸悠長平穩，仿佛周圍的躁動與她處於不同的維度。而諾娃的虛擬屏幕懸浮在她麵前，上麵正以驚人的速度滾動著《荒原冒險事件數據總結報告初步分析版）》的字樣和複雜圖表，她的灰銀色眼眸中數據流平穩閃爍，似乎正在將那段混亂的經曆轉化為冰冷、有序的字節。
“叮鈴鈴——”
下課鈴聲終於響起，如同赦免令。學生們湧出教室，但投向迷你星光隊的目光依舊熱切。艾莉西娜迅速收拾好東西，想趕緊溜去圖書館查資料，卻被幾個低年級學生堵住，七嘴八舌地問著關於諾克斯塔的問題。裡昂則被兩個眼冒星星的小女巫攔住，請求摸一摸他的鱗片。貝絲小心翼翼地往外走，還是不小心撞歪了一個書架幸好被路過的石磐老師單手扶住）。派普的水球終於徹底失控，在走廊上形成了一小片短暫的人工降雨。吱吱則抱著他的新發明，一頭撞在了門框上，零件散落一地。
諾娃冷靜地記錄著：【下課鈴響。教室出口效率因外部乾擾粉絲圍觀）降低37.8。團隊成員應對能力評估：艾莉西娜社交壓力增大）、裡昂適應性不足）、貝絲環境破壞風險持續）、派普元素控製力未恢複）、吱吱環境感知力極低）。整體團隊秩序指數：下降。】
一年級的喧囂漸漸落在身後，艾莉西娜終於擺脫了追問，和夥伴們走在通往圖書館的回廊下。夕陽將他們的影子拉得長長的。
“當英雄……好像比打架還累。”裡昂小聲嘟囔，揉了揉被捏得發紅的手臂鱗片。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
“我的報告才寫了三行……”派普哭喪著臉，試圖擰乾濕漉漉的袖口。
“要是能一直在外麵冒險就好了。”貝絲甕聲甕氣地說，語氣裡帶著一絲向往。
吱吱終於從零件堆裡抬起頭，興奮地宣布：“我的全自動抄寫筆馬上就好了！能幫我們寫報告！”
艾莉西娜看著她的隊員們，疲憊之餘又湧起一股責任感。她深吸一口氣，努力讓聲音聽起來充滿活力：“好了好了！彆垂頭喪氣的！我們是迷你星光突擊隊！連荒原和寂滅之影的爪牙都闖過來了，還怕幾份報告嗎？”
她拍了拍手：“走吧！去圖書館！我們一起想辦法！吱吱，你的發明……嗯，最好先彆在圖書館用。”
孩子們互相看了看，臉上重新露出笑容，加快腳步向圖書館走去。儘管前路有寫不完的報告和控住不住的元素力，但隻要他們在一起，仿佛就沒什麼過不去的坎。隻是他們還不知道，一個由院長洛德拉姆親手策劃的、更加“災難性”的考驗——家校開放日——即將來臨。
艾莉西娜·光瞳的隊長日記）
日期：開學第一天，感覺像過了一個世紀！
地點：學院回廊下，剛逃出“粉絲”重圍。
事件：上課走神，報告一個字沒動，下課被圍堵…英雄光環太沉重了！
隊員狀態：裡昂被摸鱗片快禿了，派普成了“人形噴泉”，貝絲又弄壞東西，吱吱沉浸發明，隻有諾娃和慧心最穩。
當前心情：身體被掏空…但看到大家在一起，又覺得還能再戰！
總結：當隊長不容易，不僅要打怪，還要寫報告和應付粉絲…明天加油！——艾莉西娜疲憊但堅強的隊長版）
諾娃的開學日效能評估日誌）
日誌編號：新學年001
事件：新學期正式開學，迷你星光隊結束假期回歸學院生活。
觀察數據：
社會關注度：因荒原事件，團隊受關注度上升450，對日常活動效率產生顯著負麵影響。
學業壓力：實踐報告任務繁重，普遍存在焦慮情緒。
個體能力恢複情況：
艾莉西娜：領導效能受外部乾擾下降。
裡昂：社交壓力耐受性低。
貝絲：力量控製仍需加強環境適配性。
派普：元素控製精度未達假期前水平，穩定性差。
吱吱：發明專注度極高，但環境風險感知與學術任務優先級需調整。
慧心：狀態穩定，不受外界影響。
團隊協作：課後共同前往圖書館，顯示基礎凝聚力完好。初步結論：從“危機應對模式”切換回“常規學業模式”出現適應性困難。需關注壓力管理及能力平穩過渡。行動計劃：協助艾莉西娜優化報告撰寫流程，監控團隊成員心理狀態指數，建立“粉絲”應對預案可行性待評估）。備注：英雄稱號帶來的邊際效益…正在快速遞減。——諾娃啟動日常管理模式的分析師版）
喜歡星脈之寰請大家收藏：()星脈之寰書更新速度全網最快。