【真的很難想象，這些留學生的精神狀態。】
“得得得，就天幕上麵，凡是‘精神狀態’的，就沒一個正常的。”
天幕看久了，大家也總結出了一點規律。
“你看這沉厚的男聲與女聲，一聽就是要科普鄭重的事件，或者技術、武器什麼的，”
“但要是這……”
輕揚，甚至有些逗的男聲和女聲，那就……
“見仁見智了。”
【有一位學生不想上課，仗著老師是外國人。】
【肆意地在群裡問，誰能幫他簽個到？】
【同學問他，“你就不怕被老師看見嗎？”】
【“他看不懂。”】
【也許是意識到了可以翻譯，大夥便開始用文言文交流了起來。】
“這文言文，”好了，知道你們真的不咋用了。
“就這‘善’和‘此言差矣’，翻譯難度不高吧？”
“他們的翻譯真的翻譯不出來嗎？”
大家七嘴八舌地討論著，言語間對此事是滿滿的擔憂，
不是看不起後世的學子們，是真的在見識過科技的力量，
他們很難相信會被這簡單到直白的文言文難倒。
“不是，好歹用點通假字什麼的啊！”
太直白了啊喂！
【本來想著中華文化博大精深，你翻譯總歸沒辦法了吧。】
【翻譯軟件直接當頭一棒。】
【他們的對話內容，還是被一五一十地翻譯了出來。】
【老師還把它做成了ppt，在課堂上公開處刑。】
“……是吧，聽咱的上點難度！”
“嗯，有沒有一種可能，他們也不會什麼有難度的詞。”
對此，“怎麼用文言文，才能逃過翻譯”的話題瞬間在評論掀起熱潮，
大家興致勃勃地參與了進去，
從通假字到生僻字，再到……
話題的樓堆了幾萬層。
“要我說，還是組合字好，一個字說兩個意思。”
“不不不，還是生僻字，可以隻認偏旁。”
……
一位又一位的大佬也被炸了出來。
直到，那個男人的出現。
終止了比賽。
“可以再創造新的字，現在天下用的字還是太少了。”
曹植發聲，他是真的覺得，文字便捷有餘，但沒有美感。
“大佬啊，大佬您好，大佬再見！”
“大佬，小的先退下了。”
“他們是怎麼了？”
曹植看著一連串不帶停歇的“大佬再見”，抬起頭看向一旁的曹丕，
“兄長，他們怎麼了？”
曹丕嘴角抽搐，都不知道該說什麼才好，半晌才飛快吐出一句，
“應該是他們極其敬佩你的文學和才華吧，
對了，想起來我還有些正事要處理。”
話音剛落，還沒等曹植反應過來，人已經邁出門口了。
“？？？”
【糊塗啊，咱們留下的火星文不會用了嗎？】
【用同音不同字不就行了嗎，
就比如水能邦我千各到。】
【直接在沒有老師的群裡聊，不就行了。】
【難，他，天？】