【華夏的成語，對於華夏人來說意味著什麼？】
“意味著什麼？”
好多的觀眾，還沉浸在“壓縮包的中文”中，
聞言也隻是呆呆地重複著天幕上的標題，
能代表什麼呢？
“成語也是壓縮包？”
【高讚回答是華夏成語，讓華夏人在說話或者寫作時，可以隨時插入超鏈接。】
【這個形容著實精辟。】
【對外國人來說，就相當於華夏人向你發送了一個zip。】
【成語，獨屬於華夏人的超鏈接；俗語，獨屬於華夏人的壓縮包。】
【華夏人隻要看到一個成語，腦子裡就會自動出現一個典故。】
【好家夥，每個成語背後，都有一長段故事。】
“……”
在了解這個“超鏈接”的具體意思後，
觀眾們：……鞭辟入裡。
“精辟，這描述屬實精辟！”
“這成語，還就是一個故事或者事故的總結。”
“說的不錯，上次有人沒聽過‘馬虎’的來問我，
我光給人解釋這個詞為什麼代表粗心，就要要說一個小故事，
那人還得聽了這個詞的由來，才能了解。”
【就像馬馬虎虎，“馬虎”這個詞是有來源的，】
【宋代時，京城有一個畫家，
作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是什麼。】
宋代，那“馬虎”由來的畫家本家愧疚地低下頭，
“哇達西知道錯了，再也不敢這麼粗心大意了。”
【一次，他剛畫好一個虎頭，碰上有人來請他畫馬，
他就隨手在虎頭後畫上馬的身子。】
【來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎。”】
【來人不要，他便將畫掛在廳堂。】
【大兒子見了問他畫裡是什麼，他說是虎，
次兒子來問，他卻說是馬。】
【不久，大兒子外出打獵時，把人家的馬當老虎射亖了，
畫家不得不給馬主賠錢。】
【他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，
結果被老虎活活咬亖了。】
【畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責：
“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，
長子依圖射亖馬，次子依圖喂了虎。
草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學吾。”】
【詩雖然算不上好詩，但這教訓實在太深刻了，
從此，“馬虎”這個詞就流傳開了。】
天幕之下，那些原先不知道這個成語的，還有小孩子，
這下可算是對“馬馬虎虎”有了深刻的了解了。
“怪不得要叫這個名字呢~”
這時，一個好奇的聲音弱弱地開口，
“呃……隻有我一個人好奇嗎？”
好奇這個似馬又似虎的，究竟長什麼模樣、
“不看都知道，那位畫家的畫技一定很精湛。”
“怎麼說？”
“不然，他的孩子們怎麼能光憑半個身子，就能認出來呢。”
“……這倒也是。”
【瞬間覺得古人用成語。就相當於我們用現在的梗。】
【簡直如坐針氈，如芒刺背，如鯁在喉。】
【成語也是個巨大的壓縮包，得寫篇短故事才能正確理解的詞。】
【成語壓縮包，典故超鏈接。】
【最狠的是，不管學習多爛。