路明走進議事殿，將手中的傳訊玉簡放在案上。他沒有立刻查看北坡的異常動靜，而是拉開抽屜，取出一卷泛黃的修煉日誌。這是各隊每日上報的訓練記錄，平時由文書官歸檔，很少有人翻看。
他一頁頁翻過去，目光停在幾個名字上。西線近戰組的陳岩，連續三天在體能測試後主動幫隊友調整護甲鬆緊；遠程組的趙青，每次靈力回路紊亂時，總能在混亂中找到最短的修複路徑；還有一名後勤弟子，在昨夜補給搬運中獨自扛完三車符紙，中途沒歇一次。
這些事沒人報功，也不計入考核。
路明合上日誌，從袖中取出一枚舊玉簡。這是第805章資源會議上各派代表的發言記錄。他重新播放，聽到一名隊長提到：“有個新人反應快，但根基弱，練不出勁。”另一人說：“我們有個孩子能修斷符，可惜沒人教。”
他把這兩段話反複聽了三遍，對照剛才的日誌內容，圈出五個人名。
第二天清晨，他在練功場外設了一塊新木牌，上麵寫著“夜訓通道開放”。下方列出五個編號，沒有名字。隻有接到通知的人才知道自己被選中。
當天夜裡，五人陸續進入偏殿。路明已在等他們。他沒講規矩，也沒提獎勵，隻問了三個問題：你們最討厭什麼任務？做什麼事時感覺時間過得最快？有沒有一次，明明沒輪到你出手，卻覺得非做不可？
五人回答各不相同，但路明記下了每個人的語氣停頓和眼神方向。
第三天，他親自起草了一份方案，按能力類型分成三類。感知敏銳的進“靜流計劃”，每天加練閉目調息一刻鐘；有修複天賦的歸“續脈組”，由煉器堂老匠人私下指導；反應極快但體力不足的，安排特殊體能課程，重點強化爆發節奏。
他還找了三位長老，私下請他們擔任影導師。這些人不露麵，隻定期提交觀察報告。路明要求他們不評價表現，隻記錄變化——比如某人今天比昨天多穩住陣型七息，或是在壓力下仍能完成符籙重組。
訓練開始後，進度並不一致。有人頭兩天就跟不上強度，差點退出。路明沒勸，也沒換人，隻是讓影導師悄悄調整了練習順序，把最難的部分拆成小段，穿插在常規訓練裡。
第五天晚上，那名擅長修複符籙的弟子在無人注意時，用半塊廢符拚出完整的防禦紋路。值守的修士以為是哪個高手留下的，正要上報，被路明攔下。
“彆聲張。”他說，“讓他們自己發現自己的本事。”
第十天深夜，路明下令啟動模擬襲擊。警鐘未響，傳令未發，一支假想敵小隊突然衝向東庫區。守衛倉促應戰，防線迅速吃緊。
就在缺口即將形成時，那個曾被說“根基弱”的年輕修士突然橫移三步，手中長刀劃出一道弧線，不是攻擊，而是精準卡進兩麵破損盾牌的縫隙，硬生生撐住崩塌之勢。與此同時，修複符籙的弟子摸出兩張臨時拚接的引雷符，扔向敵側翼。炸響雖小，卻打亂了對方節奏。
七息之後，增援趕到，危機解除。
全場安靜下來。沒人知道這兩人是怎麼做到的，更沒人想到他們會出現在這個位置。
路明站在高台邊緣，看著他們默默收起武器，像沒事人一樣退到隊列末尾。他沒當場表揚，也沒宣布結果，隻是讓文書官把整個過程錄進玉簡，封存起來。
次日晨會，他召集所有骨乾，宣布成立特訓組。名單一念出，有人驚訝，有人不服。畢竟這裡麵沒有一個是聲名顯赫的主力。
“有些人平時不出聲，但關鍵時刻能頂住彆人看不見的壓力。”路明說完這句話，不再解釋。
接下來三天，特訓組開始集體操演。他們不和主力對練，也不參加公開比試，隻在深夜進行協同演練。路明每次都到場，但從不插手指揮。他隻是站著，看著，偶爾點頭。
第四天傍晚，他在練功場邊見到那名最初被認為“體修根基弱”的年輕人。對方正在獨自練習刀步銜接，動作仍有瑕疵，但節奏明顯比之前流暢。他的手臂上纏著新的繃帶，臉色有些發白，但沒停下。
路明走近，遞過一瓶藥膏。“每天練完記得塗。”
年輕人接過，低頭道謝。
“你知道為什麼選你嗎？”路明問。
“因為……我反應快？”
“因為你摔倒後總是第一時間站起來。”路明說，“不是所有人能做到這點。”
年輕人抬頭看他，眼裡有光。
當晚，路明再次調出五人的訓練數據。每個人的曲線都在緩慢上升，尤其是那個修複符籙的弟子，最近三次任務中，成功恢複殘符的效率提高了六成。而感知型的那位，已經能在閉眼狀態下預判對手下一步動作。
他把玉簡收好，走向練功場。
特訓組正在做最後一輪合練。五人站位分散，彼此不說話，但每一次移動都恰好補上同伴的空檔。他們的配合還不完美，但已經有了某種默契。
路明站在場外，看了一會兒。
“明天辰時。”他說，“全員集合。”
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